感觉统合智能训练：孩子获得优质人生的基础 ,

 最近火爆荧屏的《爸爸去哪儿》引起了各路看客的追捧，也引发了人们对孩子教育的大讨论。家长们在欣赏节目时，可能被节目中小宝贝们的表现逗得前仰后合，同时也会想到自己的宝宝们，希望他们也如明星宝贝们一样聪明可爱，但是在现实生活中，很多孩子在教育上都或多或少存在一些问题，比如注意力不集中、记忆力差、人际交往能力差、自我控制差等，这些问题困扰着很多家长们。其实从教育专家角度来看，出现这些问题，都是孩子在成长过程中感觉统合失调造成的。

　　和孩子一起做感觉统合训练，让孩子学会分享和感恩

　　中国八成儿童感觉统合失调

　　感觉统合失调在某种程度上是一种时代疾病。美国心理学家爱尔丝博士经过大量的调查研究，大多数婴幼儿、儿童都存在不同程度的感觉统合失调，只不过感觉统合失调的轻重程度有差异。据国家级医药卫生期刊《中国健康月刊》报道，有关调查研究表明，我国大中城市孩子感统失调率达到80%，30%为重度感统失调。

　　感觉统合训练，锻炼孩子协调能力和注意力

　　患有感觉统合失调症的孩子，往往视觉、听觉统合不良，眼和手动作协调不良，通常表现为注意力不集中，写作能力差，阅读困难，计算粗心，手脚笨拙，人际交往能力不佳，脾气暴躁，防御意识过强或过弱，抗挫折能力差等。

　　感觉统合智能训练 开启孩子优质人生

　　感觉统合失调不是病，但是小洞不补，大洞吃苦，越早干预，越是有利于孩子将来的发展。1~13岁是孩子感觉统合失调治疗的最佳时期，这个时期的儿童必须经由感觉统合智能训练，大脑才能发展出成熟的学习能力、生活自理能力以及情绪调节能力，继而表现出正常的社会行为。所以，对1~13岁的孩子进行系统的感觉统合训练，可以更好的帮助孩子解决学习和生活中出现的各种问题，为孩子的成长打下夯实的基础。

　　优质人生感觉统合训练，提高孩子感知能力

　　在该领域，武汉优质人生国际教育董事长关一鸿，作为国内较早从事儿童感觉统合理论研究和训练专家，在美国爱尔丝感觉统合理论基础上，结合中国儿童身心发展特点及中国家庭教育的特性，创意出集生理功能整合、心理素质训练、综合智能开发、人际合作实操、精神品质塑造、优质家庭教育方法指导于一体的优质人生感觉统合智能训练“六步教学法”。并将生物学、心理学、教育学三大学科进行融合，形成了系统规范的感觉统合智能训练体系，帮助家长们解决孩子教育烦恼，改善孩子学习和生活能力。优质人生的教育是建立在：懂得儿童身心发展需求，尊重儿童身心发展规律;因龄施教、因性施教、因情施教的基础上。这也正是孩子在成长中需要的优质教育。

　　优质人生，有爱，有好未来

　　培养一个综合能力优秀的孩子，感觉统合智能训练是各种能力培养的基础环节，不仅能帮助孩子提高学习成绩、提高人际交往能力、生活自理能力等，而且还可以有效夯实基础，让家庭、学校教育事半功倍。感觉统合失调，犹如挡在孩子成长与成功路上的顽石，必须加以重视并扫除，才能为孩子铺就优质人生路。