美国幼儿园的“买单”教育 - 海外育儿

　　中美在对待孩子的问题上有一个本质区别：在中国家长看来，孩子是“我”生的，所以父母需要为孩子的错误买单；而在美国家长看来，不管多小，孩子都是独立的个体，父母能做的，是帮助孩子自立。

　　Time Out！你犯错了？？？ ?

　　儿子宝儿4岁进的幼儿园，一次开家长会，他带我参观他们的教室，特地指给我看教室门边特别放置的一把椅子：“妈妈，那个就是Time Out椅子。”

　　我一听就好奇了：“那宝儿有没有坐过那把椅子呢？”

　　宝儿摇摇头：“我没有，那是给Bad Behavior（坏习惯）的人坐的。昨天Kevin就是在上课时大声说话，不听老师的话，后来就被Time Out 了。”

　　哟，小家伙知道什么叫 Bad Behavior？我在家里费劲口舌讲的大道理，还不如一张Time Out椅子！于是我忍不住追问：“那宝儿给妈妈说说，Bad Behavior有哪些表现？”

　　这下宝儿傻眼了，嘀咕半天，最后老老实实地跟妈妈说：“妈妈我不知道。Everybody should have good behavior and respect others（每个人要有良好的举止，要尊重别人），Do into others as you want others do into you（大意应该是：你想让别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人）。”虽然宝儿还说不出Bad Behavior有哪些具体表现，但是能说出这两句话已经让我足够惊喜了，这就是老师在学校教给他们的行为准则。

　　女儿贝贝也有着和哥哥同样的经历，自打她入园以后，就开始接受这种行为规范教育。有一天，在和妈妈闲谈的过程中，她说起她的好朋友乐乐在学校被Time Out的经历：乐乐在老师讲故事的时候大声说话，就被Time Out了，结果她哭了！当我问道乐乐是不是好可怜时，贝贝的回答居然是：妈妈，她不该说话！小小年纪，居然就明白了自己要为自己的行为负责，做错事就要承担后果，这的确让我有点刮目相看。

　　在美国的幼儿园教育里，孩子接受教育的第一件事，实际上就是行为规范教育，就像安妮鲜花说的，在这里，孩子尊重的是规矩本身，而不是某位老师，而对于规矩，则是每个人都要遵守的，不光是学生，也包括老师和家长。

　　为了孩子，我们合作愉快

　　两个宝贝开学后，每人拿回来一本Student Conduct，我的理解是《学生守则》。厚厚的一本，英文和西班牙文双语，感觉是给家长读的，讲述的是家长的职责，比如要让孩子按时到校，不迟到；要求穿校服；家长要给孩子准备午餐等。关于这部分要求，如果你有异议，可以跟校方商讨，但在校方做出修改之前，家长是需要遵守的。

　　在家长会上跟宝儿的几任老师交谈过后，我得到的信息都是：自孩子上学开始，第一个月老师基本上都在给孩子讲校规，教他们社交礼节，把孩子应该明白与遵守的良好习惯教给他们，在以后的日子里，孩子将有足够的时间去体验与理解。

　　宝儿的老师每月都要给家长发月报，告知家长孩子这个月学习的内容，孩子应该达到的标准等。在这个月报上，专门有一块是强调孩子的独立性的，要求家长鼓励孩子自己看题目、做作业、检查对错，家长最好只在一旁协助，而不要代替孩子检查作业；同时，每天的书包、带回家的文件材料，老师也要求家长鼓励孩子自己检查，需要签字的交给家长，自己的书包以及其他随身携带的物品则由孩子自己负责……

　　除了老师发给家长的月报，每周宝儿还会从学校带回来一个绿色的文件夹，那里面有孩子每周的行为表现评分：绿色的，是E（excellent）优秀；黄色的是S（satisfactory）满意；蓝色是P（poor）勉强；最后就是红色U（unsatisfactory）不及格。据宝儿说，要是行为操守拿到了P，那就要去见校长了，这就表明麻烦大了。我曾问过宝儿，要是拿到了红色怎么办？宝儿挠了半天头，最后跟我说还没有人得到红色，他不知道。

　　教育的效果还是显著的，孩子都能做到为自己的行为负责任，他们很清楚什么样的行为会带来什么样的后果。同时，我还注意到，在处理学生操守的问题上，没有一条是需要家长买单的，这也是孩子必须学会自我约束的具体表现。

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