优质幼儿教育的课程及实施 - 海外育儿

优质教育的目标

优质教育的目标是发展人的积极性和潜能，使人在成长过程中，不断学习，不断地发展个人的潜能，内向充实自身,外向对社会、人类做出贡献。

随著世界重视优质教育的思潮，教育工作者都认为优质幼儿教育是国家的成功关键，也是创造美好世界的潜力。

何谓优质教育？

优质教育是启发性的教育。启发人的爱心、多元智能，启迪潜能；是塑造性的教育，培养人的健康体魄，积极、感恩、音乐、满足、诚实、谦卑、慷慨、宽容、仁爱、关怀、责任的性格；是默化性的教育，使人认同道德的准则，如家庭伦常的关系，处世的方针等等。这些教育目标，是应该自幼儿就开始

而不断在其后学习过程中施行的。

实践优质教育

实践优质教育要有优良的学习环境、教师、课程以及家长等各方面的配合：

（一）优良的学习环境

有优良的户外及户内环境，设备完善，清洁而又温馨的环境。

（二）优良的老师

优良的老师除了要有专业的幼儿教育知识外，还要有适当的学历、教养、爱心、耐心、灵活的头脑、积极的态度，并且要不断进修、与员工之间能互相配合，发挥充分合作的精神。教师要实施爱心教育，使学生感受到爱而培养出爱心，在微笑中学会对人微笑，在关怀中学会关怀他人，在美育中学会礼貌他说话，在接受宽恕中学会宽恕、谅解他人，在鼓励中学会坚毅而勇敢。

（三）优质的课程

我们要尊重幼儿的发展，设计适龄、适度、适量的幼儿园课程，这课程是幼儿能做得到、学得会的，是他们感到有兴趣的，是他们有需要的，课程内容更要注重启发爱心、启发思维的培育。

优质的课程要符合下列的要求：

（1）培养幼儿的情绪发展。

（2）培养幼儿身体健康成长。

（3）培养幼儿有良好的生活习惯和品德。

（4）培养幼儿良好的学习态度。

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