幼儿与自尊:关键在于你们 - 海外育儿

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  • 来源:少儿教育在线
  • 海外育儿
  • 小米译

    百余年前人们就知道,孩子的情感生活对他的人际关系、行为和学习有着极大的影响。近期的研究着重强调幼儿时期的重要性,这是心理成熟与自尊心发展的关键阶段。那些有着正常自尊心的孩子认为,他们身边的大人爱他们,接受他们,尽力为他们营造安全幸福的生活。缺乏自尊(感到自己是多余的,没人疼爱,不被接受)往往导致孩子在今后的生活中变得无能,呆板,情绪不佳。下文列举了幼儿情感健康成长的几个要素。

    行为

    每个孩子都至少需要一个这样的成人,他(她)值得信赖,有责任心,而且长期在孩子身边。否则,孩子很难学会信任。如果他们的信任被无情击碎,那么他们就不会再信任谁了。这是对他们建立人际关系的能力的永久性伤害,这些人际关系中可能包括他们同亲友的关系以及同教师的关系。无人依靠、无人开导的孩子是不可爱的,其行为也不会可爱。因为她从未感受过热情,她的热情没有释放的对象。一个热心周到的成年人有时能改变孩子的成长。

    交流

    交流是开发智力、交换信息、分享感情、建立情感纽带的载体。父母或家庭其他成员多与孩子谈谈他的行为、想法以及感受,这样有助于增强他的语言能力,有助于树立他对于独立的信心。

    限制

    合理、适度的限制令孩子安分,乖巧,可爱。一般来说,孩子不会尽力去按大人们要求的去做,不会克制自己的冲动,不会格外当心注意,除非那些要求对于她并不难做到,她理解那些要求,她喜欢并且尊重那个给予她限制的大人。

    欣赏

    比之单纯的表扬,大人对孩子的爱好及努力的欣赏更能够增强孩子的自我价值感。过多的表扬夸奖会引起孩子们的怀疑,令孩子疏远你就像疏远一个不可信的人。

    处理方法

    你可以通过帮助孩子处理困难来培养他的自尊。处理方法有:分担不满,削平怒气,解决冲突,减轻压力。当遇到失望或紧急情况时,如果你让她知道你永远爱她支持她,孩子脆弱的自尊心就会坚强起来,事情过后,你可以帮助孩子意识到是哪里出了问题。下一次紧急情况发生时,孩子就会运用所获的知识来度过难关。

    模仿

    积极、能干、有影响力的典范人物使孩子们认识到成为一个有用之人的重要性,这是社会学习的重要之处。培养孩子需要时间。孩子需要那些他们爱的人以及爱他们的人长时间的陪伴。作为他们的父母,亲友,老师,尊重他们,认真听取他们的看法意见,对他们表示欣赏,会对他们自尊心的增强起到重要作用。

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