在80年代早期，PEN GREEN的工作人员便让父母加入进来扮演决策者的角色。这并不想弥补中心的不足，而是想让更多的人知道贫穷对儿童和他们家庭的巨大影响，鼓励父母们采取积极和配合的态度面对服务机构。
那些支撑着pen green 运作的原则既是社区教育的原则。社区教育应当：
关注儿童个体的自主能力。
帮助儿童个体主导自己的生活。
提高自尊
灌输终身学习的思想
灌输机会均等的思想
凡事能屈能伸
不用愤愤不平，因为并不是每件事都是象我们想的那样。
鼓励人们相信他们拥有改变事物的能力
懂得自我满足
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