日本的《家庭教育手册》之二：关于家庭教育 - 海外育儿

　　1、孩子的缺点跟父母总是很相似　　应抛弃“只要自己的孩子好就行，别的我不管”的思想。孩子做错事时，要以父母之爱严加斥责、严加管教。　　同时，大人也要注意尽量不要做出轨的事，做一直能让孩子信赖、尊敬的父母。

　　2、“规矩”是为谁定的？　　孩子在家有时守规矩，有时“犯规”，他们由此逐渐学会处理人与人之间的关系，了解社会规则的重要性。　　为了让孩子懂规矩并一直遵守规矩，父母要与孩子一起讨论，定出明确的家规，父母和孩子都应遵守。

　　3、如果你想让孩子不幸，那就什么都给他买吧　　不加思索地给孩子买他想要的东西，容易使孩子失去努力、忍耐和多加思索的精神，变得什么都想要，不能自控。　　如果真为孩子着想，与其在孩子身上花很多钱，不如在孩子身上花费心血，倾注父母之爱。

　　4、让孩子帮着做家务，会使他变得很能干　　在家里定出规矩，让孩子分担家务，这对培养孩子的责任感、自立感等方面很重要，可以让孩子感到自己是有用的人。

　　5、如果孩子最好的朋友是电视，那太寂寞了　　如果孩子整天与电视、录象、电子游戏为伴，那么他与人的交往、与大自然接触的体验就不够，生与死的现实感薄弱，不能区别现实与假象世界，这很不利于儿童身心的健康成长。　　父母应给孩子创设与其他小朋友交往、与大自然接触的机会。

　　6、给孩子单独房间的同时，也该给他定好规矩　　　孩子应该有自己的空间，但如果他整天呆在自己的房间里，父母就搞不清楚孩子在干什么，与父母的交流也会减少。　　因此，一定的规矩是必要的。比如，孩子回家后必须先到起居室再进自己的房间；孩子的房间不上锁；父母觉得有必要时可以进入孩子房间等。

　　7、孩子并不能正确发出“危险”信号　　父母的焦躁以及对孩子过分娇生惯养等，都会影响孩子心理的健康，并常常会在孩子的身体上表现出来。当孩子出现肚子疼、食欲不振、头昏眼花等症状时，不要只担心孩子是不是生病了，还要想想这些症状、行为是不是由于心理原因造成的。

　　8、孩子愿意跟怎样的父母谈心　　人，是一种喜欢被别人爱、被别人理解的生物。父母如果做到仔细听孩子说话、与孩子站在同一角度考虑问题、对孩子的事非常关心，孩子便能切实感到自己被父母爱着。孩子只有在感到自己被爱着时，才能心平气和地对待问题。