海外育儿：随大流的年龄

　　10岁的杰克非要买某一种式样的书包，而且非要是某一种牌子，其他任何牌子都不行，原因很简单：他的每个要好朋友都用这样的书包。　

　　父母常常发现这个年龄的孩子很难对付，我们看到我们对孩子的影响越来越弱，我们感到我们渐渐地失去对孩子的控制。我们面临的问题是：我是否应该鼓励孩子发展独立的整洁呢？我是否愿意其他孩子对我的孩子具有如此巨大的影响呢？　

　　对这些问题的简单回答是：放松，想要和别人一样是孩子的发展阶段之一。随大流不一定是坏事，只有当孩子为了随大流去干他们原本不想干的事的时候，随大流才有危险的作用。你可以设法了解孩子为什么在某件事上想要随大流的原因，把可能产生的问题消灭在萌芽状态中。　

　　要理解孩子随大流的愿望，想一下你自己的情况，想想朋友们的赞同对你是多么地重要。随大流并不是孩子的独特现象，孩子为了随大流而加入足球队，就象你因为大多数朋友都是网球俱乐部的成员而去打网球一样。　

　　随大流的情况一般在小学一年级就开始了。在小学里，孩子的重点从家庭转移到学校，虽然在这个年龄他们还和家庭与兄弟姐妹们保持着密切的关系，学校的结构，全新的环境使他们有些不知所措，在这种情况下，随大流成了一种表示：“瞧，我和你很相象，我们可以交朋友吗？”　

　　这些友谊向孩子展现了父母无法提供的真实世界的一部分，当孩子和父母在一起的时候，孩子依赖父母，但是，在伙伴关系中，大家都是平等的。如果一个孩子在游戏中输了一局，其他孩子不会象父母那样，为了使他好受一些而故意让他赢回一局。　

　　但是，不反对孩子随大流不等于放任孩子，在7岁到10岁的阶段，和孩子保持亲密的关系特别重要。一方面，这为孩子进入12、13岁时的双方关系打好基础，另一方面，当孩子选择他要模仿的对象时，你的意见可以有举足轻重的影响，要让孩子知道，加入一个小团体并不意味着他需要象奴隶一样地顺从，你可以说：“如果你想要象你的朋友那样穿宽松裤我没意见，但是，如果你不想要女朋友，不必象你的朋友那样去硬找一个。”　

　　另外，把重点放在孩子的内在想法，而不是外在的做法上。假如孩子要求在当地的保龄球馆开生日聚会，因为其他孩子都这样做，你不要说：“你有没有独创的想法啊？”相反，可以告诉孩子，“我理解你想要在大家都喜欢的地方开生日聚会的愿望，但是，在这种地方邀请全班孩子太贵了，你可以邀请几个最好的朋友到保龄球馆去，也可以邀请全班同学到家里来，你选哪一种？”　

　　你也不希望你的孩子象其他孩子一样看不健康的录相带。但是，不要因为其他孩子的原因而提出反对。你可以同情孩子看录相带的愿望，但是强调你的价值观念，你可以平静地说：“我知道你的朋友们看很多录相带，但是，我认为你这个年龄的孩子不宜看这些和性有关的录相带，我也不希望家里有这些录相带。”当孩子抗议的时候，准备好坚持你的原则。　

　　这个年龄的孩子刚开始把他们的脚尖伸进社交的小潭里，因此，对于你的孩子想要融进大流的愿望要持正面态度。让孩子知道你理解他为什么穿大家都穿的宽松裤，梳大家都梳的头发式样，但是，也要强调你最看重的是衣服和头型里面的他，你将会发现，即使他已加入小团体，他也会越来越多地显示出他的个性。　

　　文／［美］安娜·凯西迪

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