10-12个月亲子园教案：有趣的纸
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- 来源:少儿教育在线
活动目标：
1、训练宝宝小手撕纸及揉搓的技能。
2、学习跟着音乐节奏挥舞彩带。
3、在游戏中接触、模仿说数字“1、2、3”。
活动准备：
1、教具：红色彩带；音乐《彩带舞》；
2、学具：彩色皱纹纸、正方形绘画纸（不宜太大）；彩带(用红色皱纹纸做成)、红色油画棒、红色海洋球。
活动过程：
1、点名游戏：捉迷藏
(1)“宝宝们，找一找，老师在哪儿呀 ? ”
玩法：老师打开报纸，把头遮起来，从上下左右在宝宝意想不到的地方探出头来，遮起来时说“看不到，看不到”，探出头则要说：“咦，在这呢……”
(2)“宝宝们，快躲起来，我来找你们了，我喊到谁的名字，谁就把报纸拿下来，好吗?”(XX宝宝在哪里?)
交流：有的宝宝可能不会应答，不会参与游戏，妈妈可以帮忙，关键是给宝宝一个轻松的氛围，让他们有游戏的意识。
2、精细动作：《彩色项链》
(1) 撕纸
(教师示范撕彩色皱纹纸)“咦!什么声音?”引导宝宝听撕纸发出的声音。“宝宝们，你们也来撕一撕。”（由于皱纹纸有顺逆纹路，所以家长需要帮宝宝找到顺纹进行撕纸。）
交流：撕纸不但有益于宝宝的手指动作，也是一种有声的玩具，要撕破一张纸，必须左右两手配合，这是一项难度较高的手眼协调动作，对宝宝的小肌肉发展非常有好处。
(2) 做项链：家长将宝宝撕成的皱纹纸条粘成纸环项链，分别戴在宝宝和妈妈的身上，让宝宝欣赏。
交流：让宝宝观察项链的制作过程，引发宝宝的兴趣。同时学习欣赏彩色纸做的项链。
3、音乐：律动《彩带舞》(音乐附后)
“瞧!多美的彩带呀!他们是什么颜色的呢?”“对!是红颜色的彩带。”(发给每位宝宝两根红色的彩带)“我们一起来跳一个彩带舞。”
动作说明：在妈妈帮助下，宝宝双手持彩带，跟着音乐有节奏地挥舞。
交流：妈妈要提示宝宝用手指紧握彩带，帮助宝宝跟着音乐的节奏挥动自己的双臂，感受彩带随着音乐舞动的美。
4、美术：涂色
(出示范例纸)“这是一张红颜色的纸，哎呀!下面这张怎么没有颜色呢?请宝宝们找一支红颜色的笔把它涂满。”
交流：此活动可以帮助宝宝开始认识颜色，并发展宝宝的手指抓握能力。
5、亲子游戏：1 、2 、3 碰
宝宝坐在妈妈的膝盖上，家长说：“1、2、3，碰。”在说碰时，扶着宝宝的头轻柔地碰一下。每次“碰”时，可轻轻地互碰其他部位，如 ：鼻子、耳朵、下巴等。并让宝宝模仿说“碰”。
交流：在亲密的接触中，在有趣的游戏中，让宝宝接触“1 、 2 、 3”，为最初的背数作准备。
家庭延伸：
1、可让宝宝在家做撕纸的练习，纸质可自薄到厚。
2、常数数字 1 、2 、3。让宝宝熟悉 1 、 2 、 3 …
注意事项：
1、挥动彩带时，提醒家长注意不要动作太大、动力过猛，以免弄伤宝宝，要随宝宝的动作进行舞动，稍有调整即可。
2、用笔画画时，引导宝宝不能往其他的地方画，要画在白纸上。
未来影响：
1、给宝宝一个轻松的氛围，让他们有游戏的意识。
2、撕纸活动有益于宝宝的手指动作，对宝宝的小肌肉发展非常有好处，还有利于听觉的敏感。
3、让宝宝接触数字“1、2、3”，为最初的背数作准备。
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