托班教案:我的小手真能干(精细动作)

  • 时间:
  • 浏览:23
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

活动目标

  • 练习三指捏、五指抓等手部小肌肉动作。
  • 愿意自己的事情自己做,体验「我能行」。

活动准备

大纽扣衣服每人一件、豆子和勺子每组一份、彩色皱纹纸若干、小篮子。

活动过程

  • 热身(3分钟):手指操「小手拍拍」,活动手部。
  • 环节一(8分钟):给娃娃扣纽扣,教师示范「捏、按、拉」三步。
  • 环节二(8分钟):用勺子把豆子搬回家,比比谁的小豆子不逃跑。
  • 环节三(6分钟):撕纸撒「彩带雨」,抓握放松收尾。

活动延伸

生活区投放系扣子练习板;提醒家长在家让孩子自己剥、开瓶盖。

猜你喜欢

CSP-J/S 2026 认证全攻略:报名时间、规则、备考策略与历年真题

CSP-J/S(CCF非专业级软件能力认证,CertifiedSoftwareProfessional-Junior/Senior)是由中国计算机学会(CCF)主办的算法与编程

2026-09-15

艺术启蒙别踩坑:为什么"画得像不像"不是评价标准

误区一:像不像=好不好孩子画的不是"物体",而是"我对它的感觉"。用像不像打分,等于只奖励临摹,惩罚想象。误区二:急着教技法过早要求透视、比例,会让孩子不敢下笔。先保护"想画"

2026-09-09

亲子艺术时光:4个用废旧材料做创意手工的思路

为什么用废旧材料现成材料省事,但废旧材料更有魔力:它让孩子发现"没用的东西也能变美",这也是艺术最朴素的起点。思路一:纸箱城堡快递纸箱剪出门窗,叠成城堡。练的是空间感和结构思维

2026-09-09

音乐、绘画、手工一起上:用多元艺术唤醒孩子的感知力

艺术是同一种感知力的不同出口孩子听一段旋律会动身体,看一幅画会安静,摸一块泥会专注。音乐、绘画、手工看似分科,其实都在训练同一件事:感知,并把它表达出来。用主题把三者串起来选一

2026-09-09

少儿美术不等于画画:艺术素养培养的3个核心

艺术素养是什么很多家长把"美术"等同于"画得像",把"艺术素养"等同于"会一门才艺"。其实艺术素养是一种更底层的能力:用眼睛观察世界、用身体和材料表达自己、对美有判断力。核心一

2026-09-09