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小小班计算活动：玩具分类

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活动目标：1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。活动准备：1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。2、积木和胶花的屋子各一间。3、积木和胶花的图片若干。4、彩色的积木和胶花若干。活动过程：一、两位老师分别扮演积木妈妈和胶花妈妈。1、认识积木妈妈和积木宝宝。◎ 积木妈妈：小朋友，你们好！我是积木妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫积木屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里有许多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？◎ 请两名幼儿出来摸一摸积木妈妈的肚子里的宝宝。第一次摸出来：这是什么呀？（积木）第二次摸出来：这又是什么呀？（积木）他们一样吗？（不一样）◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里有许多不同形状和颜色的积木宝宝。2、认识胶花妈妈和胶花宝宝。◎ 胶花妈妈：小朋友，你们好！我是胶花妈妈，这间是我和宝宝住的房子，叫胶花屋。你们听一听我的肚子里有什么声音？我的肚子里住许多宝宝，谁想摸摸、看看我的宝宝是怎么样？◎ 请两名幼儿出来摸一摸胶花妈妈的肚子里的宝宝。第一次摸出来：这是什么呀？（胶花 ）第二次摸出来：这又是什么呀？（胶花）◎积木妈妈总结：哦，原来我肚子里也有许多不同颜色的胶花宝宝。二、请幼儿帮积木屋里的积木宝宝和胶花屋的胶花宝宝找妈妈。（第一次分类）1、认识积木屋和胶花屋。◎屋子里传来了宝宝的哭声。积木妈妈：咦？谁在哭啊？积木妈妈：哦，原来是积木宝宝和胶花宝宝在哭。◎ 请幼儿一起问积木和胶花宝宝？为什么哭？老师：小朋友我们一起问积木、胶花宝宝为什么哭？ 积木妈妈：原来你们的妈妈不见了。3、帮助积木和胶花宝宝找妈妈。◎ 积木妈妈：积木宝宝和胶花宝宝的妈妈都不见了，它们的妈妈在哪里啊？ ◎ 积木妈妈：谁是积木妈妈啊（请幼儿指一指积木妈妈）。

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