中班科学教案：有用的报纸
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- 来源:少儿教育在线
一、设计意图：
“兴趣能诱发学习动机，调动幼儿学习的积极性，主动性，创造性”要培养幼儿环保的生活态度，应从身边的事物做起。“报纸”是幼儿平时常见的，并不陌生，我们可以对它进行二次利用，动手操作玩一玩，积极性高，大大发展幼儿的动手能力，创造能力，物有所值，寓教于乐，变废为宝，初步萌发幼儿的环保意识。
二、活动目标：
1、培养幼儿对用报纸制作产生兴趣，体验活动带来的乐趣；
2、了解报纸的用途，通过报纸的二次利用，变废为宝，初步萌发幼儿的环保意识；
3、发展幼儿的思维，鼓励幼儿说出报纸的各种玩法。
三、准备：报纸，剪刀。
四、过程：
（1） 通过纸飞机激起幼儿兴趣，初步感知报纸的用途；
教师演示纸飞机并提问:
1、这是什么?
2、是用什么做的?
3、你家里谁爱看报纸?
4、你和爸爸妈妈在报纸上看到些什么?
教师总结：我们每天可以在报纸上看到世界各地发生的新闻、天气预报、故事，我们在报纸上看到这么多的消息，你们说报纸用处大不大？
（2） 引导幼儿讨论旧报纸的利用。
我这里有一些过期的报纸，你们平常看到这些过期报纸会怎样对待他呢？让幼儿自由讨论。
可是，我们今天就要和这些过期的报纸一起做游戏，好不好。
那你们说说看我们可以用这些报纸做些什么？
幼儿自由讨论，教师可进行总结。师：哇！这些废旧报纸可以做这么多东西呀，那我们一起来做做吧。
（3）幼儿操作：
做望远镜，请幼儿说出它的做法。
教师拿出望远镜说：“这是望远镜，我们能用报纸做望远镜吗？”
师：“那谁能告诉我这个望远镜是怎么做的？”
幼儿回答
与幼儿一起做纸条风筝。
师：“春天到了，我们的爸爸妈妈有没有带我们去放风筝？”
“那我们今天就把报纸变成一条纸条风筝吧。”
“在剪以前我要提醒你们，每人只有一张报纸，你要想好你要从哪儿剪剪出来的纸条才会很长；还有在用剪刀时要注意安全，不要扎到自己和小朋友，用完后请放到篮子里，现在就开始吧。
幼儿操作，教师指导。教师把幼儿剪出的纸条贴到黑板上与幼儿一起进行比较。
师：这是××的纸条，我请你说说看你的纸条是从报纸的哪里剪下来的？
教师与幼儿反复挑选，直至找到最长的纸条，并让幼儿知道报纸是长方形的，把长边和短边连起来一直剪，就会剪出一条长长的纸条。
（4） 教师小结：今天我们动脑筋想出了许多旧报纸的玩法，还用报纸剪出了一条长长的纸条，你们真能干。可是我们的桌椅旁边还有一些纸屑，这该怎么办呢？（幼儿讨论）那我们把这些纸屑做成纸球吧。你们都整理好了吗？现在我们就带着我们的纸条风筝和纸球到楼下玩吧。
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