特别分享2019年新学期开始,中小学变革

特别分享2019年新学期开始,中小学变革

  • 时间:
  • 浏览:436
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部

特别分享2019年新学期开始,中小学变革:

1.考卷题目类型的变化:题目阅读量将大大增加题目难度将加深,小学高年级语文从过去轻松学科,逐步变成了拉分学科,阅读能力将在今后的教育中越来越被重视。

2.要多积累古诗文言文及其他语文类知识,以后所有科目都要考语文水平,中招办主任曾在中考前透露:日后中考理科题目中会增加阅读量,考察学生的知识结构及应用知识解决问题能力。

3.范围变更大,不再局限于课本:语文考试将增大范围,孩子的阅读面需要更广,教育部声明,今后的主要学习的考试将不再有十分明确的考试大纲,从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。

4.2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材,在新教材中,大量的增加了古诗文,一年级到六年级增加87%,初中语文增加51%。

这些消息大家 可以保存,随时关注 调整自己的课程体系或者引进新的课程体系。

猜你喜欢

Scratch 和 Python,孩子到底该从哪个起步?

被问得最多的一个问题是:孩子学编程,到底该从Scratch还是Python开始?家长群里“Python才是真编程”的声音很响,但我带过不少孩子,结论是——选哪个,取决于孩子的年

2026-10-23

分级读物怎么选:牛津树、RAZ、海尼曼到底差在哪

给孩子做英语启蒙,家长很快会撞上三座“大山”:牛津树(OxfordReadingTree)、RAZ、海尼曼(Heinemann)。群里天天有人问“哪个更好”,我的看法可能不合营

2026-10-23

孩子说“我不会画”,比教他画什么更重要的事

“老师,我不会画。”——几乎每个带娃画画的人都听过这句话。多数家长的反应是:抢过笔,几笔画出个太阳、小房子,说“你看,很简单”。但我越来越觉得,孩子说“不会”的那一刻,最需要的

2026-10-23

警惕“学完就能做 APP”:少儿编程课的承诺陷阱

招生海报上常见一句话:“学完一期,孩子就能独立做出自己的APP/游戏。”作为陪孩子走过编程启蒙的家长,我想泼点冷水:能交出一个看起来能跑的成品,和真正长出编程思维,中间差着很远

2026-10-23

自然拼读学完还不会读?问题多半出在听力

自然拼读(phonics)班结课了,家长兴冲冲拿单词卡考孩子,结果孩子还是卡壳、读不顺。第一反应往往是“这课没教好”。但我观察下来,问题常常不在拼读本身,而在它前面的听力地基没

2026-10-23

↑