高考对所以人来说，原应你的生命轨迹从此肯能所处改变：
考完高考，让他发现，你肯能全部都是富二代，但你很有肯能成为富一代！
考完高考，让他发现，高考是最后一次看实力的竞争！在未来全部都是看脸的时代！
考完高考，让他发现，可不可不还可以了上了好大学，才知道哪此是“大学”。985和211暂且一样，一本和二本暂且一样，大学和学院暂且一样，可不可不还可以了进入了好大学，才知道差别在哪！
在高中你肯能会经历三次成长：
第一次是认为当时人厉害到无所可不可不还可以了，无需如保努力便能上清华北大；
第二次是发现即使再如保努力，终究还是所以事令人无能为力；
第三次是明知道所以事肯能会无能为力，但还是会竭尽全力！
高考以分数论英雄，未来以才华平天下，面对马上而来的高考，尽力而为是缺乏的，要全力以赴！
要竭尽全力！要拼！要搏！要熬！熬，是生命赠予你的最好礼物，是上天赐予你与当时人灵魂对话的肯能，是“天将降大任于斯人也”的先兆。
艰难往事山重水复，熬得住，才有柳暗花明。熬得久了，心性磨练得坚韧了，在百折千磨中，亲戚大伙儿也肯能会被打倒，却绝无需被击垮。
60 天后，高考成绩出来，当你坐在电脑前输入账号、密码，点击“选泽”后，那个决定你未来走向的分数就会映入你的眼帘，你期望那是一3个 如保的数字呢？你打算用如保的“牺牲”交换那个数字呢？
时间如此近，压力也如此大，面对压力的态度正是心智心智成熟是什么是什么的句子 的句子图片 否是 的标志，扛住了压力并顺利的渡过原应你从此告别懵懂成为了一3个 成年人，从此可不需用担起生活的担子并为当时人的一生负责，反之，崩盘可不可不还可以了说明你不过还是个孩子而已。高考不仅仅是考试，也是一次历练，态度决定一切。
在高三，亲戚亲戚大伙儿肯能经历了大大小小过多的考试，或许你考得不尽如人意，甚至灰头土脸，常觉理想太丰满、现实太骨感。
过去的场次你或许如此如此成功，所以我没关系，模考的成绩不计入高考，它们所以我让他标正前行的路线的，面对高考，你还大有肯能。亲戚亲戚大伙儿可不需用枕戈待旦、枕戈待发、枕戈待伐！
亲戚亲戚大伙儿可不需用“待从头，收拾旧山河”！亲戚亲戚大伙儿甚至可不需用“逆天改命”！你的未来谁都如此去过，你又如保知道成功、奇迹就一定无需所处？你信，则有；不信，则彻彻底底地无！
所以我无论如保，星光全部都是会追问赶路的人从哪里来，到哪里去。倒是，可不需用明确的是，功夫也的的确确无需辜负有心的人。今天每多所以的努力全部都是在明天成功的天平加进了一枚重重的砝码。
十年后，当你回头时对当时人说，那一年，我熬过夜，流过汗，摔过书，刷过的题能堆满整个床铺，那一年我做了最好的当时人，这时，你才会发现，你有了资本去做更好的当时人
有刚刚，放弃所以我为了真正得到，关键要看你刚刚的究竟是哪此，以及为了这刚刚的东西刚刚付出多大的代价。
在亲戚亲戚大伙儿暂时无法改变现状的清况 下，似乎无奈地接受并适时调整当时人的心态才是明智的。
高三，这场在风尖上的奔跑，你可不可不还可以了停下，停下就会被风拿出，就会被梦想离开。
奔跑，拼尽全力地奔跑。你这个刚刚我知道你你看可不可不还可以了前途，看可不可不还可以了希望，甚至看可不可不还可以了当时人。
重压、重压、还是重压。对于一3个 如此足够自信和承受能力的人来说，这是一3个 可不需用摧毁你一切信念和理想的非常时期。
亲爱的，你如此显赫的背景，如此能为你铺出第一根康庄大道，你也如此所以的选泽。
目前来说，通往未来的路可不可不还可以了一座叫高考的独木桥，而你这个路可不可不里还可以了靠你当时人披荆斩棘。
并全部都是高考成绩决定你的成就，所以我连高考你全部都是能拼尽全力，又何谈成就？
果真学到晚上12点就够了，没就看有科学得到12点半。
果真把错题抄到本子上就没事了，没就看别人抄刚刚又马上做了一遍。
果真一周做4套试卷肯能很牛，没就看别人一周就做完一本真题集。
暂且为现在的努力喊累，黎明前的夜最黑。
暂且真是别人成绩好老天却对你不公平，那是肯能亲戚大伙儿的努力你做可不可不还可以了。
暂且真是所以人可不需用没压力，亲戚大伙儿所以我有勇气不在 乎高考不在 乎明天。
暂且真是当时人也努力了为哪此如此成效，土措施、天分、努力、坚持每个都占了原应。
多数的错失，是肯能不坚持、不努力、不挽留，所以我催眠当时人说一切全部都是命运。
人生中再所以我会像你这个时期一样，专一地、坚决地、几近固执而又含有信仰地、心无旁骛地为了一3个 认定的目标而奋斗。
当你在若干年后回想起当时人所以我的努力和放弃，所以我的坚忍和耐力，所以我的执著和付出，所以我的汗水和泪水，那肯能是如保的你这个感动和庆幸，如保的你这个欣慰和尊敬？！
此战刚刚，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你对辉煌的人生从来如此放弃过希望，从来如此停止过拼搏。
有几个年的寒窗苦读，有几个次的彷徨失落，在梦想成真的那一刻，都变得微缺乏道。
最终让他相信，当时人刚刚成为哪此就能成为哪此，肯能世界上最可怕的一3个 词，一3个 叫执着，所以我叫认真。认真的人改变当时人，执着的人改变命运。
追逐梦想，奠基人生，巅峰加油！
否是 每一次努力全部都是收获，否是 每一次拼搏全部都是结果。不如意的刚刚，心情否是 一样洒脱；不顺心的刚刚，否是 只剩下了沉默。
如此叶的日子，暂且悲伤；如此果的日子，暂且惆怅。即使经历了一千次失败，我选泽的依旧是远方。
让他飞翔，哪怕如此坚毅的翅膀。让他歌唱，哪怕如此人为我鼓掌。我用理想和汗水铺路，如此一3个 季节能把青春岁月英文阻挡。
最后60 天，需用做好哪此准备？
目标管理
1：目标既要有挑战又要可实现
教育心理学含有一3个 著名的“最近发展区”理论，认为学生的发展有你这个水平：你这个是现有水平，另你这个是肯能达到的发展水平。考生要接受当时人现有的学习程度与水平，也要在备考中尽最大努力达到更高层次，即充整理挥潜能，实现更高的目标与理想，不留遗憾。
2：制定三级目标满足备考的不同层次需用
最理想目标，即高考超常发挥，很好地释放潜能，达到可不需用实现的最高目标，比如“名牌大学的理想专业”。你这个级目标的制定能极大激发考生复习的激情与动力。
最现实目标，即通过正常水平的发挥就能实现的目标，比如“一本”。你这个级目标的制定可让考生缓解焦虑，踏踏实实将复习进行到底。
最低限目标，指即使在高考中突然总出 意外清况 ，不可不可不还可以尽最大努力实现的目标，比如“三本”。你这个级目标可帮助考生平静、安心地看待高考，实现顺利复习。
3：阶段目标与终极目标并行
高考备考是个综合性的“大工程”，考生要学精化“大”为“小”，在复习的不同阶段制定相应的目标，比如制定“每月目标”或“半月目标”。在终极目标的指导下，考生可根据前一阶段目标完成清况 ，适当调整后一阶段的目标，比如增减复习内容、加快或减缓复习强度和强度等。
4：建立监督机制，即时奖惩
考生已形成独具特色的学习习惯与风格。在实现目标的过程中，考生要根据当时人的特点进行有效监督、即时奖惩，所以我不可不可不还可以切实将目标落到实处。
5：学精专注与坚忍
高考是选拔性考试，在考生智力水平差距暂且明显的清况 下，考查的是考生对目标与任务的专注程度。唯有专注，不可不可不还可以将知识、考点烂熟于心，在学习中发现学科知识的内在规律、建立相关学科间的有机联系，最终体会到挑战当时人、超越当时人的快乐。
时间管理
1：著名的“时间管理四象限法”
肯能时间集中于“紧迫而重要”的第一象限，焦虑会突然保持在较高水平；
肯能时间集中于“重要但不紧迫”的第二象限，就很少感受到时间的压力；
肯能时间集中于“紧迫但不重要”的第四象限，说明突然在忙别人的事情；
肯能时间集中于“不紧迫所以我重要”的第三象限，所以我在浪费时间。时间规划因人而异。
2：公认比较合理的分配土措施为：
65%—60 %用来做重要但不紧迫的事情；
20%—25%用来做重要而紧迫的事情；
15%用来做紧迫但不重要的事情；
1%浪费在不重要所以我紧迫的事情上。
3：一天中一3个 记忆黄金时间包括：
清晨起床后，适合学习难以记忆的内容；
8：00—10：00，适宜学习需用周密思考、分析判断的内容，是攻克什么的问题的最佳时间；
18：00后的一3个 小时，复习、归纳、整理的黄金半时；
晚上临睡前一小时，复习难以记忆的内容，肯能在睡梦中大脑会继续加工哪此信息。
了解了你这个一3个 时间段，考生就能有意识地调整当时人的生物钟，顺应大脑记忆规律，有效提高时间利用率，最终提升复习强度。
学习管理
1：落实的关键是检测和重复
落实所以我硬道理。看当时人补漏洞的效果如保最好的土措施所以我检测，多次检测如此什么的问题了，如此你这个漏洞就不上了。补漏洞也全部都是一次、两次就能解决，需用一定的重复。
2：找漏洞、补漏洞
学生如保找当时学得科上的漏洞呢？主要所以我要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课强度才会高。除了预习，做题也是你这个很好的找漏洞的土措施。
3：百宝箱真是是一本备忘录，现在麻烦是为了将来不麻烦
百宝箱是个新鲜玩意，真是所以我一本备忘录。百宝箱的主要用途是记录什么的问题，包括作业或试卷中无需做的题目、做错的题目，重要的一句话、公式、定理等知识点。它还可不需用当做笔记本，写当时人的心得体会、人生感悟，记录所以灵感和想法。
4：多做题不等于提高分数，可不可不还可以了多补漏洞，不可不可不还可以提高分数
题目千千万，亲戚亲戚大伙儿是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识点，肯能肯能掌握了，就如此必要再做了。学生应该把时间中放补漏洞上，预习也要引起强度重视。
5：既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”
考试后，逐题分析错题、失分原应——找漏洞；制定切实有效的改进土措施——想土措施；有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”肯能晚了，亲戚亲戚大伙儿更应该“未雨绸缪”。每天把学习上的什么的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一3个 好土措施。
6：暂且轻易放过一道错题
对于学生错误的习题，任课老师会讲评一遍，学生更正一遍刚刚就了事的种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天全部都是找，积累为大考。”
这就要求学生反思三点：
（1）什么的问题到底出在哪里？
（2）产生错误的根本是哪此？
（3）如保做不可不可不还可以解决下次犯同样的错误？
压力管理
1：接纳并记录当时人的情绪
考生要学精关注并善待当时人的情绪，将情绪清况 转加进文字，所以让他有效缓解焦虑、冲动与不安。
2：尝试与父母、老师积极沟通
父母和老师是考生强有力的后盾。遇到什么的问题时，考生可及时与亲戚大伙儿沟通，获得支持与帮助，形成当时人喜欢的家校环境。
3：寻找复习的兴奋点
考生可根据需用，选泽不同阶段的复习重点，可不需用是优势学科，也可不需用是弱势学科，以提升成就感为首要目标。
4：调整阶段目标
肯能所以我制定的阶段目标让当时人感到压力过大，考生可重新考虑并制定当时人喜欢的任务。
5：不放弃当时人的爱好
所以考生在备考期间放弃兴趣爱好，所以我肯能会因大脑过于疲劳而情绪低落、身体不适，造成高三生活“苦不堪言”。
6：坚持运动
每天抽出一段时间到户外跑步、跳绳，会让他神清气爽、精力倍增。适量的体育运动能有效缓解学习过程、高考任务带来的心理压力，提升愉悦感及幸福感，既增强体质，也增加接受挑战、克服困难的信心与勇气。
高考是一场持久战，拉开人与人之间差距的自控力比拼是一每项，真是高考跟智商过多大关系，说到底所以我自我管理能力的较量。
你拼命努力了还是不行，那多半是方向错了；你拼命努力读书了出成绩还是如此提高，那多半是盲目的努力，如此讲究强度。
学精自我管理，全部都是了你如保分配当时人的时间，取长补短，加进你的坚持和毅力，后会有所收获，并最终赢得这场比赛的胜利。
最后60 天，要加倍努力！未来可期！