关于喝水的学问的教案 一年级品德与生活教学设计

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7、喝的学问教学要求:引导学生认识到在生活中有很多学问的,喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活的态度,培养学生热爱科学、热爱生命的情感。教学时间:一课时教学过程:一、谈话揭示课题。  小朋

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“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” (陶行知)

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7、喝水的学问

教学要求:

引导学生认识到在生活中有很多学问的,喝水的学问是其中之一。帮助学生建立科学地面对生活的态度,培养学生热爱科学、热爱生命的情感。

教学时间:一课时

教学过程:

一、谈话揭示课题。

   小朋友们,谁能告诉老师,人什么时候需要喝水?

喝水也有学问呢?你们要听吗?

二、喝水的学问研究

1、 小朋友们,你知道吗?人为什么要喝水?(体内缺少水分,必须补充。水是人生长发育的重要营养成分,而且水可以帮助人体的消化和排泄。

2、你有经常喝水的习惯吗?

3、你喜欢喝什么水?

4、喝水还有很多学问呢!谈谈你有什么高见?

生水不卫生,要喝白开水!

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