少儿口才教育是什么样子的
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- 来源:少儿教育在线
第一，要有问题意识。我们要正视和研究现在小朋友在口语表达中普遍存在的问题，没有这个问题意识口才教育就是空中楼图，就是对牛弹琴，只有你解决了这些实际问题，小朋友的口语表达能力才能切实提高。
小编建议，如小朋友在3-7岁这个年龄段中，普遍存在说话不清楚的问题。随着家庭抚养越来越精细化，父母越来越喜欢包办，这个问题也变得越来越严重，试想一下，一个连话都说不清楚的小选手，参加节目表演又有什么意义呢？
第二，既要引导孩子到虚构情景里去，也要把孩子拉回现实。？虚构情景可以培养孩子的想象力，可以增添愉悦，但任何一个人都是现实中的人，不能脱离现实，这个现实就是交往，包括人际交往、群体交往、也包括大众媒体的交往等等。
第三，少儿口才教育作为一种专业技能，要把它建立在众多学科的基础之上。这些学科支撑包括语言学、传播学、心理学、教育学、文学、社会学等等，我们的少儿口才教育要根据这些学科的研究成果找到影响语言表达的因素，找到提高口语表达能力的普遍规律。还有一个值得指出的问题：我们原来针对成人口才教育探索了一些规律，如演讲、朗诵和播音课程等等，但专门针对少儿这个规律不定全部适用，怎么针对少儿的生理、认知、情感等特点进行口语教学，研发出更合适的，我们还需要更多的探索和研究。
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