学习少儿口才的语言敏感期
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- 来源:少儿教育在线
有的孩子在两岁之前，语言能力还是稍微有点弱。有的跟他同月龄的小孩，都能说一整句话了。语言能力较弱的孩子还只会一个一个词地吐出来，慢慢拼拼凑凑。
看到这种情况，很多宝爸宝妈心里会感到担忧和焦虑。这些问题看起来是说话问题，但本质还是语言敏感期的教育问题。
对于孩子的各阶段发展能力，在确定孩子是健康正常的前提下，要懂得信任孩子：他们拥有自己独一无二的成长规律，无需对比，无需焦虑。
建议宝爸宝妈可以这样做：了解孩子各种敏感期，就会知道自己的孩子进入什么阶段，即将发生什么状况，这个时候，该如何利用好敏感期，帮助孩子更好地掌握相关的技能。
对于孩子来说，敏感期是这样一个时期——一生只有一次的、具有特别生命力的、学习和成长的爆发期。
语言敏感期的几个阶段:
语言的初建期（0-2.5岁）：从简单发音到开始模仿，以及喜欢重复练习；
语言的爆发期（2.5-4岁）：懂得感知与语言的配对，能够正确使用新的词汇，开始喜欢重复模仿语句；
自我语言期（3-4岁）：喜欢自言自语，并且爱说悄悄话，沉浸在自己的想象世界，开始用语言表达各种想法；
语言与思维脱节期（3-6岁）：容易因为紧张或者兴奋而有点小结巴，通过说话来体验语言带来的力量。
胜狮教育建议：如果能了解清楚孩子的语言敏感期，可以及时有效地帮助在语言敏感期的孩子抓住时机，发展语言，增强与人沟通能力。
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