小小主持人应该培养的五种能力

近年来少儿朗诵与口语表达教学实践越来越受到家长的关注。从传播学的角度看来，语言传播是少儿社会化的重要途径。孩子之间的相处，孩子合作意识的培养，孩子在团体中的领导力等都是通过语言传播实现的。如何淋漓尽致、唯美完善地运用语言，是一门深内涵、高层次的学问。而正是一门帮助孩子提高语言运用能力的课程。要想当一名优秀的小主持人，那就先来看看 小小主持人应该培养的五种能力。

1．舞台经验
舞台经验是主持人走向成功的一个重要因素。具有舞台经验的人较容易形成自己的个性风格，有过舞台训练，孩子的语言表现力更强，语感更流畅，语境更适宜，形体的造型更成规矩。
2.敏锐而真挚的感受力
在节目主持过程中，由于接受到的并不是像现实生活中那样的真正的刺激，更多的是一种艺术虚构，所以缺少感受力的小主持人，并不能真正地做到动心、动情，无法真正把握事物的本质，这样就只能作些虚假的搪塞，带给观众的自然也只会是一种虚假的、做作的表演，观众当然也不可能接受。小主持人的感受力的培养与自身的学识、阅历、文化素养都有密切的关系，不过更为重要的是对生活的态度。那些热爱生活、热爱学习的人，他们对生活真诚、热情，他会敏锐地感受到其中的酸甜苦辣，因此，都有比较强的艺术感受力。
3.具备较强的演播能力
演播能力应该包括：在众人面前有表现欲望，当众情感收放自如，并能长时间地使自己处于较兴奋的工作状态；具备较强的心理承受能力，以诚恳、自信、亲切、自然的态度贯穿工作始终；能化陌生为亲切，能以。
4.丰富而活跃的想象力
丰富而活跃的想象力是优秀小主持人在节目中不可或缺的一部分，只有这样，才能形成主持人独特、饶有兴味的主持风格。想象力不是与生俱来的，它是通过有意识的培养发展而来。生活阅历、文化艺术修养是想象的基础，对想象力的培养与发展起着不可估量的作用。主持人要像古人所说的“读万卷书，行万里路”那样多读书、多体验生活，丰富自己的生活阅历，从而使自己的想象有着更深厚的基础。
5.稳定的注意力
在生活中，人们或者是自觉地去注意某一事物，或者是不自觉地被某一事物所吸引。主持人在工作中的注意是一种自觉的、有意识的注意。也就是说，小主持人在创作中应该把自己的注意力积极地、稳定地集中在节目现场，并且随着现场的发展变化而随机应变。这种注意力的最基本要求就是小主持人在节目过程中要做到真听、真看、真感觉。
以上就是 小小主持人应该培养的五种能力。不知道您的孩子符合几条呢？然而不管孩子现在拥有与否，这都是可以通过专业的培训培养出来的。已经拥有的这些能力的孩子固然好，但培训可以让孩子做得更精、更完美；而暂时还没有这类能力的孩子也不必灰心，相信在我们参加培训后，一定会有所收获。不要小瞧孩子的潜力，每一位孩子都是一匹等待跑出机会的“黑马”，在专业的指导下，抓住时机，孩子们一定可以创造属于自己的精彩世界。