少儿播音主持（初级班）公益课教学内容

乐恩教育少儿播音主持与口才训练（初级班）2018年秋季学期教学内容安排

【教学目标】1.使学生对播音与主持游一个初步的认识。

            2.熟悉本班学生的情况，了解每个学生的语言基础，解决学生的语音语貌问题。

            3.使学生了解所学课程，激发学生的学习兴趣。让学生想说、敢说、会说，在任何场所说话不胆怯、有自信。

【教学内容】1.以《少儿播音主持与口才训练》基础篇和初级篇为教学课本，学习书本内容和掌握播音主持基本功。

            2.普通话语音纠正。

            3.即兴口语表述。

            4.文学作品朗读。

【教学课时具体安排】（共十六次课时，每次课时教学时间为九十分钟。）

第一课时：

教学目标：1.掌握自我介绍的技巧

2.掌握播音发声基本练声方法

教学重难点：1、重点:播音发声正确的练声方式与发音技巧
2、难点:掌握正确的方式和练习方法。

教学方法：1.结合每个学生的不同特点,利用举例与不同方式分析的形式针对性

帮助学生完善自我介绍,
2.以练习为主,老师讲解基础发声的原理方式,使之掌握基本方法。

课前站姿训练：我是小小主持人，我能站得好，

              双脚并并拢，然后挺起胸，

              再来抬起头，双肩向后靠，

              双手放两边，微笑看前面。

环节一：老师介绍什么是播音主持，播音主持主要会学习那些内容，为什么要学习这门课程，如何学好这门课程。

环节二：口部操

撅唇列唇各10次
            转唇，左右各20圈
            唇打响10次
            顶舌，左右边各10秒；
            转舌，左右各20圈
            弹舌，刮舌

开口咀嚼肯闭口咀嚼各10次
      练气息
            气泡音
            发“a”音
            发“嘿”“哈”

环节三：学生做自我介绍。（先自己主动，胆怯的学生通过老师帮助也需要自己主动自我介绍，自我介绍内容主要包括姓名（比如自己姓名的由来、父母的寄托等)、年龄、学习、爱好、优点、缺点、梦想、近期目标都可.做到自信、吐字清晰。一分钟以上）

【作业布置】1.结合自己特点准备一个自我介绍。向父母介绍，如有时间父母可发孩子自我介绍视频给老师。

2.预习课本内容。

3.每天练习口部操一次。（此项作业每天都有，后面不做强调）

【课后小结】（此表格由老师记录每个孩子的课上表现及存在的问题和解决方案）略

第二课时：

教学目标：1.复习上节课所学

          2.学习汉语拼音字母中的韵母认读

2.  学习唇齿音f与舌根音h,练习相关的字、词、绕口令。

教学方法：小朋友要认清汉语拼音字母，才能将音发准、发好。本节课主要教会小朋友将每个字母发对，重点讲解f、h，练习f、h的字、词、句。

课前站姿训练：我是小小主持人，我能站得好，

              双脚并并拢，然后挺起胸，

              再来抬起头，双肩向后靠，

              双手放两边，微笑看前面。

日常口部操和气息训练：撅唇列唇各10次
                         转唇，左右各20圈
                         唇打响10次
                         顶舌，左右边各10秒；
                         转舌，左右各20圈
                         弹舌，刮舌

开口咀嚼肯闭口咀嚼各10次
                         气泡音
                         发“a”音
                         发“嘿”“哈”

环节一：复习前一课所学，展示前一课教学成果。

环节二：声母认读b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w（此环节仅简单认识，只需确保学生都会认，后面课时具体展开学习。）

环节三：绕口令学习八百标兵奔北坡

环节四：声母f、h的字（P18）、词（P18）、绕口令（P3凤凰山上凤凰台）。

作业布置：1复习本节课内容。

2自主学习书本（P18的绕口令粉红衣、太空服）并录制视频。

【课后小结】  参见表格

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