幼儿应该如何学画画，照葫芦画瓢对孩子学美术用处不大

　如何教导幼儿学画画呢?其实每个孩子都是天生会画画的，因为对于孩子来说画画只是一种表达的工具,一个点一条线都有其自身的意义，而在我们的身边，许许多多的家长把孩子送进各类培训机构学习画画，接受绘画技巧的训练，画出各类好看却却千篇一律的作品。这样对于孩子的发展其实作用并不大。欧美思少儿美术认为孩子学画画更多的是因为画画可以激发孩子的智力，激发孩子对美的发现。如果不了解艺术对于孩子是什么，随便教孩子画画，最后的结果只是教会了孩子画画而没有起到激发孩子智力的作用。　　如何看待孩子学画画呢?如同母乳喂养，辅食，再到主食，随着孩子身体的发育，同步匹配相应食物。绘画，在心智成长过程中有着相同的规律可循。举个例子，9岁，孩子能观察到人的动作，并画出来，有胳膊有腿有脖子，也能完全理解正面和侧面的区别。但5岁，大多画的是没有身体的火柴人。因为8-9岁，是分水岭，是从“感觉写实主义”到“视觉写实主义”的拐点。

　　简单说，小孩子，画的是自己的感觉。大孩子，画的是眼睛看到的东西。这些规律细小而繁复，需要针对每一个孩子去观察、设计课程内容，方能满足“通过艺术激发孩子的想象力、创造力，养成良好观察力”的目的。　　很可惜，大部分画班，做不到。如雨后春笋般出现的各种绘画班创意班美术班.许多机构，教给三五岁的孩子们，画一样的形状，一样的填色，完成这些看起来色彩鲜艳，造型复杂的“作品”。　　学艺术的目的到底是什么?　　不同的孩子，画出的东西竟然一样。这怎么可能?如此教法，如此画法，可以说，这样的美术老师，根本不理解，艺术对于孩子到底是什么。　　画画不是目的，激发和养成才是目的。培养孩子创造力，想象力，才是教孩子学画画的根本目的。

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