儿童时期学习美术能激发孩子的创作能力

　　儿童时期学习美术不仅能提升孩子的感知美的能力，加强孩子的记忆能力，同时少儿美术也能激发孩子的创作能力，人们的许多知识信息都是视、听等知觉同时作用的结果。所以欧美思少儿美术让幼儿多看、多听;多观察生活，观察社会，丰富幼儿的创作源泉，这可促使幼儿的想像更丰富。例如，欧美思少儿美术经常让幼儿外出散步，让他们观察周围的人与周围事物，他们又会发现许多植物的生长，动物的活动，这样就会诱发孩子的想像。

　　少儿美术激发孩子创作的源泉

　　自然中的一切事物幼儿都会感到亲切，会给他们留下深刻的印象，这就为幼儿的想像提供了条件。如在散文“春天的脚步”想像画中，幼儿在外出观察的基础上，在多次感受散文中优美句子以后，他们画出了不同的春天：有农民忙着春播，有青蛙在歌唱春天;有蜜蜂、蝴蝶在飞舞，有燕子南飞;有树木发芽，花儿开放等等诗一般的画面，令人感动不已。再如，在寒冷的下雪天，欧美思少儿美术让幼儿进行“下雪天我所想到的……”想像画，由于先让幼儿观察雪景再让幼儿感受雪天气的寒冷，因而幼儿的想像就会很奇特;有小朋友在打雪仗，堆雪人;有小动物在锻炼身体;有小动物在冬眠;在小朋友坚持上幼儿园等等，这是幼儿观察感受的结果，是幼儿充分想像结果。可见，幼儿在多看多听以后，想像更丰富了，自由了，而且更趋合理。

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