东方童画少儿美术加盟课程有什么？
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- 来源:少儿教育在线
申请体验课
适合对象：3-4岁一年课次：48次
教学特色：这是个激发孩子兴趣与创意能力的班级，教学形式丰富。
课程介绍：
色理知识的初步认知
形体的初步塑造
对画面构图的理解
培养孩子的空间布局能力
利用点、线和简单圆形进行表达
教学技法：吹画，水粉，DIY手工，创意粘土?拓印,拼贴，折纸
东方童画少儿美术课程ART-2
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适合对象：4-5岁一年课次：48次
课程特色：
二维空间的设计能力的提升
加深画面的色调意识
增强构图的协调性
色理知识的综合运用
绘画工具的合理应用
教学技法：吹画，水粉，DIY手工，创意粘土?水彩，剪贴，撕画
东方童画少儿美术课程ART-3
申请体验课
适合对象：5-6岁一年课次：48次
课程目标：
加强孩子的整体记忆能力，培养和锻炼孩子描述和表达的能力。加强孩子与人进行沟通的能力。掌握多种绘画技法的特点与绘画形式，学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，激发儿童的探索欲望。学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物，加强创造能力。初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。
教学技法:
水彩，水粉，创意粘土，DIY手工?线描，彩铅，镶嵌画
东方童画少儿美术课程ART-4
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适合对象：6-7岁一年课次：48次
该班是大师色彩初级班
课程介绍：
通过更加深入的课程设置，能够锻炼孩子的独立性，培养独立学习的能力。绘画知识中认识明暗，立体的表达及透视的概念，进一步深刻认识色彩理论。能够超越同龄孩子对色彩的认知，获得一项超越同龄人的特长，提高审美能力。加强孩子的整体记忆能力，培养和锻炼孩子描述和表达的能力。
加强孩子与人进行沟通的能力。
掌握多种绘画技法的特点与绘画形式，学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，激发儿童的探索欲望。学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物，加强创造能力。初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。
东方童画少儿美术课程ART-5
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适合对象：7-8岁一年课次：48次
该班是大师色彩高级班
教学目标：
加强孩子的整体记忆能力，培养和锻炼孩子描述和表达的能力。加强孩子与人进行沟通的能力。掌握多种绘画技法的特点与绘画形式，学会认知与应用色彩的冷暖对比，两种以上色彩之间的调和，激发儿童的探索欲望。学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物，加强创造能力。初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。
东方童画少儿美术课程动漫
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适合对象：8岁以上一年课次：48次
课程介绍：
学习漫画有利于培养良好的观察习惯，提高思维能力，这个年龄段的孩子们观察到的细节越来越多，这类课程既可以是儿童画的延续，激发孩子深入学习绘画的愿望，又是可以为今后学习素描色彩打基础的。有利于丰富生活，促进艺术化的沟通和交往。
东方童画少儿美术课程素描
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适合对象：8岁以上一年课次：48次
通过“学院派”绘画体系的学习，掌握素描绘画基本技法，并结合有趣的创意联想，培养孩子的创作能力及兴趣。
课程介绍：
在课程设置中加大技法的学习，讲课时涉及少量、实用的美术专业的观察方法及美术专业用语，如：整体、比例，骨架，动态，结构，透视等等。这些都是非常重要的知识点。使孩子对于美术的学习更加专业，以及对一些今后可能走上美术道路孩子们也打下正确的基础。
东方童画少儿美术课程油画
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适合对象：8岁以上一年课次：48次
教学特色：该班是西方油画的启蒙及兴趣的培养，体验油画带给学生的艺术熏陶。
课程说明：
东方童画是孩子们学习绘画的天堂。各式各样的美术课程开设，极大的丰富了孩子们的绘画生活，其中的油画课程，更是大大的满足了孩子们对高级绘画的向往与追求，我们的油画教学特色以接触与学习古往今来美术界 绘画大师的作品，作为研究与学习范本，既可以学习高超的绘画技能，又可以广泛了解大师们的风采，为更高层艺术创作铺垫扎实的功底和积累深厚的爱好，课堂上半学习半创作，将学到的不同的技法及时的应用到作品中来，每幅作品都有不同的特色，有自己各自的特色，达到了我们对油画教学的目标。
教学特色：
1.乐趣为主:课程引导部分以增强乐趣为主，应用绘本、多媒体教案、图片，音乐，情景再现等形式激发小朋友的热情与好奇心。
2.知识导向:课程引导部分加入了日常知识的学习，能够发散小朋友的思维，开阔眼界。
3.运用技巧:绘画过程中通过绘画技巧的学习引导小朋友创作出精湛的作品。
4.情商培养:绘画过程中通过介绍自己和阐述绘画作品环节，增强小朋友的表现欲和自信心，塑造孩子的独立性，培养孩子的人际互动能力。
东方童画少儿美术课程国画
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适合对象：6-7岁7-8岁8岁以上一年课次：48次
东方童画少儿国画在感受传统文化的魅力、了解传统文化的特点、掌握基本方法(用笔、墨分五色、执笔儿歌)的前提下，启发少儿以更丰富、更多样的艺术观念来进行开放式的学习，包括工具、题材、表现手法等，根据学员不同学习程度选择绘画题材并授课。坚持学习国画课有利于少儿对传统文化的艺术感受、利于提高少儿脑、眼、手并用的协调能力和创造能力、利于培养孩子耐心和持之以恒的态度。
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