出生：脐带剪断：婴儿刚开始英语 当事人呼吸，进食及消化
母亲不再为婴儿做所有的那先 事情
婴儿依然依赖于母亲照顾他的身体所需
生命的自然过程 从依赖，慢慢地走向删剪独立
独立来自于获得的技能和经验，以此可以自力更生
● 身体独立阶段：
脐带剪断
断奶到乙炔气体体食物
走路
讲话
当事人喂食
当事人洗澡
当事人穿衣
● 婚姻说说独立阶段：
在后后出生及接下来的十几只 星期内：婴儿急需来自母亲的婚姻说说和
温暖
自尊及乐观：“世界是有一个多多多安全的地方”
断奶：减少对妈妈的依赖
孩子看一遍当事人是独立的
孩子不健康的依恋可以因为将来不健康的关系
● 3-6岁：
孩子需要年龄适合的独立
脱离父母的社会交往
家庭以外的游乐时间
仍需要家庭在婚姻说说及身体上的支持
给予孩子独立可以帮助孩子成为明辨性（批判性）思考者
孩子需要因为及鼓励变得独立
从从不的帮助阻碍孩子的发展
● 教室内：
根据年龄，向孩子们展示要怎样做事情，并允许亲戚亲戚朋友去做任何亲戚亲戚朋友
力所能及的事情
当孩子在有困难时，从从不给亲戚亲戚朋友有一个多多多直接的答案或补救方案
（想一想蝴蝶）
当孩子寻求帮助时，时刻准备帮助
有依赖性的孩子总是请求帮助
鼓励孩子探索，建立独立
给孩子时间
心理独立
环境需要提供给孩子丰沛 的经历让亲戚亲戚朋友去“尝试”独立
活动需要要让孩子们获取技能从而让孩子独立
日常生活
功能性独立
感官
完善认知，分类当事人的世界
语言
交流技能
数学
刚开始英语 构建逻辑头脑