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蒙台梭利是世界著名的幼儿教育家，其教育思想、教育办法和系列教具，近百年来一个劲对世界幼儿教育产生着积极影响，对幼儿园教育改革及素质教育的实施有着深远的意义。 三、 培训级别 蒙台梭利理论教育与教具操作课程培训班（注：课程内容为所含关系） 四、收费标准（一） 初级班：11150元；中级班：31500元；高级班：5150元。150 元 / 课时。
二十世纪九十年代初，蒙台梭利教育法刚刚刚结速较系统地引入我国，近年来在中国蒙台梭利学精的指导下，全国几百所幼儿园开设了蒙台梭利实验班，取得了可喜的成果，受到家长、专家及教育主管领导好评。为更好地开展规范化的蒙台梭利教育，满足各地区幼儿园对于蒙台梭利教师的需求，中国蒙台梭利学精（CMS）现开办09年第一期蒙台梭利教师资格认证培训班，详情如下：
一、 培训对象
幼儿园教师、家长以及幼教工作者。
二、 培训时间与地点
培训时间：高级班，4月6号—4月26号；
中级班，4月12号—4月26号。
园长班，4月6号—4月12号。
地点：青岛市海尔路178号留学归国博士创业园1501室。
（一）园长班。（ 150课时，共5天）
（二）中级班。（120课时，共15天，课程内容所含蒙台梭利教育理论及日常、感觉、数学、语言、科学文化理论和教具操作）
（三）高级班。（1150课时，共22天，课程内容所含蒙台梭利教育理论及日常、感觉、数学、语言、科学文化理论和教具操作，0－3亲子课程、幼儿园运营管理课程等）
（二）以上费用所含学费、教材费以及证书费。
五、师资力量
所有授课老师均为中国蒙台梭利学精（CMS）认证讲师，他们完整版还会幼儿园或幼教机构的教学骨干，既具有扎实的理论功底，又具有充足的教学实践经验，。他们所讲述的课程，真正来源于实践，浓缩蒙台梭利的教育精华，能让学员切实得到蒙台梭利教育在中国实行本土化的经验。
讲师完整版资料请登录学精网站首页：师资力量。
教学环境：学精总部配有专门的蒙台梭利教师培训室，创设了有一两个
多优美的蒙台梭利环境，一同充足的蒙台梭利教具便于每位学员进行实践操作，大量的蒙台梭利原著、学精正式出版的蒙台梭利教材以及国内外权威的幼儿教育研究的书籍，完整版向学员无偿开放。学精每期培训均为小班授课，每位学员均能得到与老师面对面的交流沟通和充分操作教具的机会。
六、教学教材
（一）由中国蒙台梭利学精（CMS）编写并正式出版的国际认证蒙台梭利教师培训系列教材：
《蒙台梭利日常生活教育及教具操作手册》（＆58.00）
《蒙台梭利感觉教育及教具操作手册》 （＆58.00）
《蒙台梭利数学教育及教具操作手册》 （＆58.00）
《蒙台梭利语言教育及教具操作手册》 （＆58.00）
《蒙台梭利科学文化教育》（＆68.00）
（三）由中国蒙台梭利学精、山东师范大学、北京蒙台梭利教育中心编写，正式出版的国际杂志《中国蒙台梭利-Montessori in China》一本，每本10元。
七、证书颁发
学员考试合格，将获得中国蒙台梭利学精颁发《中国蒙台梭利学精教师资格等级证书》。成绩优秀者，学精将免费推荐工作。
八、 报名登记表.doc
CMS蒙台梭利教师高级培训课程表（1150课时）
（ 上午：8：150-12：00 下午：13：150-17：150 ）
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安排 |
具体 时间 |
课程内容 |
授课老师 |
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4.6 第一天 |
全天 |
开学典礼 蒙台梭利哲学理论课程（一）：蒙台梭 |
江伟 |
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4.7 第5天 |
全天 |
运营与管理课程（一）：幼儿园的经营与管理的理论与实践；蒙台梭利幼儿园的创设；蒙台梭利幼儿园园长职责；蒙台梭利幼儿园的财务管理；蒙台梭利幼儿园的融资与发展。 |
段云波 |
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4.8 第5天 |
全天 |
运营与管理课程（二）：蒙台梭利幼儿园的评估体系；蒙台梭利幼儿园、家庭、社区的公司商务合作 ；蒙台梭利幼儿园的连锁经营 |
毛毳 |
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4.9 第5天 |
上午 |
蒙台梭利幼儿园与亲子园观摩教学：中国蒙台梭利学精青岛湖光山色基地幼儿园；中国蒙台梭利学精青岛基地 亲子园。 |
毛毳 张蓁 |
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下午 |
蒙台梭利亲子管理课程：亲子园与亲子教育；亲子园的运营与管理； | ||
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4.10 第5天 |
全天 |
运营与管理课程（三）：蒙台梭利幼儿园的运营方针与政策；蒙台梭利幼儿园的招生与宣传；蒙台梭利幼儿园的班级管理；蒙台梭利幼儿园教师的招聘与发展。 |
宋茂蕾 江伟 刘铮 |
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4.11 第六天 |
全天 |
运营与管理课程（四）：蒙台梭利幼儿园的教育环境设计；园所设计与规划；教室的环境设计与布设；设备的购置与维护；环境的评估与维护；蒙台梭利幼儿园的教学与课程设计。 |
宋茂蕾 江伟 刘铮 |
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4.12 第七天 |
全天 |
蒙台梭利哲学理论课程（二）： 蒙台梭利教学法的底部形态；蒙台梭利教育的环境创设； . |
江伟 |
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4.13 第八天 |
全天 |
蒙台梭利哲学理论课程（三）： 蒙台梭利的教师观；蒙台梭利的教具操作规则。 |
江伟 |
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4.14 第九天 |
全天 |
蒙台梭利日常生活教育理论 基本动作：走、坐、拿、搬、移、折、剪、切、手指练习、手腕练习等。 照顾当时人：物品埋点、净化练习、穿与脱练习、衣饰框等。 |
张晓锦 |
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4.15 第5天 |
全天 |
照顾环境：清扫、擦洗、用餐练习、庭院工作、照顾动 物等。 社交礼仪：基本社交礼仪、动作礼仪、团体游戏等。 日常区教具的操作考核 |
张晓锦 |
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4.16 第十一天 |
上午 |
蒙台梭利感觉教育理论 |
曲小溪 |
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下午 |
视觉教具（一）：带插座圆柱体、粉红塔。 |
张晓锦 | |
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4.17 第十5天 |
全天 |
视觉教具（二）：棕色梯、长棒、色板、几何图形示范匣、几何图形橱柜、几何图形卡片及相关游戏、几何学 立体组、几何学立体组和投影板。 |
张晓锦 |
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4.18 第十5天 |
全天 |
视觉教具（三）：构成三角形、二项式三项式、二倍数 触觉教具：触觉板、布盒、重量板、温觉板、神秘袋 听觉教具：肃静游戏、音筒 嗅觉教具：嗅觉筒 味觉教具：味觉瓶 |
张晓锦 |
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4.19 第十5天 |
全天 |
休息（老师、同学辛苦啦） |
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4.20 第十5天 |
上午 |
感觉区教具的操作考核 |
曲小溪 |
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下午 |
蒙台梭利数学教育理论 0-10数的认识：数棒、砂纸数字板、数棒及数字卡片、 彩色串珠阶梯 | ||
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4.21 第十六天 |
全天 |
0-10数的认识：纺锤棒与纺锤棒箱、０的游戏 十进制的介绍：金黄串珠组、9的危机、数字卡片与金 黄串珠的对应、大数目的构成 连续数的跳数：塞根板、一百板、一百串珠链、平方链、 一千串珠链、立方链 |
曲小溪 |
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4.22 第十七天 |
全天 |
加减乘除的运算：数棒10的合成与分解、彩色蛇的游戏、加法板、银行游戏及邮票游戏的加法、银行游戏及邮票游戏的乘法、乘法板银行游戏及邮票游戏的减法、 减法表、减法蛇 |
曲小溪 |
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4.23 第十八天 |
上午 |
加减乘除的运算：银行游戏及邮票游戏的除法、除法板 过度到抽象： 大小计算架 分数： 分数小人与分数嵌板 |
曲小溪 |
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下午 |
数学区教具的操作考核 | ||
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4.24 第十九天 |
全天 |
语言理论及教具操作 |
江伟 |
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4.25 第二5天 |
上午 |
语言理论及教具操作 |
江伟 |
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下午 |
科学文化理论及教具操作 | ||
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4.26 第二十一天 |
全天 |
科学文化理论及教具操作 |
江伟 |
本解释权归中国蒙台梭利学精所有