核心提示：7月16日，中国蒙台梭利自学（CMS）第十一期蒙台梭利认证园长培训班，于CMS旗舰园竹韵山色儿童之家顺利开班。...
伟大的事业源于精细的秩序，幼儿园经营须要走“职业化、制度化、专业化、标准化”发展之路！
7月16日，中国蒙台梭利自学（CMS）第十一期蒙台梭利认证园长培训班，于CMS旗舰园竹韵山色儿童之家顺利开班。
中国蒙台梭利自学会长段云波博士、CMS旗舰园华夏新蒙儿童之家厉彩萍总园长、CMS教学总监兰小茹园长、CMS行政监察部甄孝安部长等自学专家出席开班典礼。
目前，蒙台梭利幼儿园面临着“蒙台梭利管理者”人才奇缺的困境，真正也能胜任蒙台梭利教育的园长更是异常的奇缺，找到一位合格的蒙台梭利园长甜得比“登天”还难，专业化、职业化的园长还可以
说是“千金”难求！
作为一名合格的职业化蒙台梭利幼儿园园长，他要具备多种职业化素质，最重要的，须有精明的经营能力、高效的管理能力以及精湛的专业能力，是智者、商者、仁者和学者的结合体。
没办法
，“其身正，不令而行”，也能在日常园所运营与管理过程中从容面对诸多挑战，并完善与提升自身的同時
，也能通过当时人的影响，让更多的人通过蒙台梭利教育成就事业梦想。
园长培训班理论主次，由CMS会长段云波博士主讲，段博士以专家的理论角度，通俗的案例解析，为参加培训的老师们带来了一场精彩的蒙台梭利教育纵深解读。
哪几个是真正的蒙台梭利教育呢？
CMS会长段云波博士提到，教育的目的应是让孩子自学思考、选取
，拥有信念和自由。儿童的成长跟随大自然，后来
，成人须要跟随儿童，要自学理解儿童、尊重儿童、接纳儿童，给儿童提供兩个适宜的环境，让儿童自由的成长。
儿童具兩个精神胚胎，在出生前，儿童就具兩个心理发展模式，精神胚胎我要我按照其规划的模式发展，就须要具备兩个必要条件：自由与环境。
儿童依靠其内心的特殊能力：敏感期与吸收性心智，向着自身的目标而发展，逐步创建了其自身的心理形状—正常化。
CMS会长段云波博士用简短而精辟一句话告诉我们都我们都
，蒙台梭利教育是四种
对待生命的态度与尊重生命发展的科学教育的妙招
。蒙台梭利教育尊重规律，尊重儿童，尊重科学！
蒙台梭利教育，揭示了人性的本真——善良而纯真；启迪了人生的中国智慧——宁静而激情；印证了生活的规律——秩序而挑战；启示了成功的秘笈——专注而精细；传达了成功的妙招
——工作再工作，昭示了人生的真谛——爱。
爱，是儿童生而具有的天赋，也还可以
爱，也能点亮心灵深处那盏中国智慧之灯，并永远燃烧着，照亮儿童未来发展之路。
儿童负有双重使命：一是创造自我，适应环境。人类具有创造自我、追求完美的能力。二是创造和谐，为整个生物群体服务，人类是改造宇宙的一股伟大力量。
儿童也还可以
在兩个自由的氛围里也能展现真实的自我，你这名自由的氛围后来
蒙台梭利教室带有准备的环境。蒙台梭利博士指出，也还可以
在兩个不受约束（自由）的环境中，儿童的心理生活才会自由地发展，并展现其内心的秘密。机会不坚持你这名原则，今后的教育就也还可以
使人更深地陷于到无穷的混乱之中。
段博士深情地讲到，儿童的成长须要遵守自然法则，自然给了孩子兩个“内在的老师”，内在的老师会指引孩子内心去发掘哪几个是对当时人有益的，会帮助引导孩子约束当时人。
后来
，对儿童选取
自由的保护，是对蒙台梭利教育法的关键因素，我们都我们都
绝对也还可以
违背！我们都我们都
给予儿童自由和独立时，我们都我们都
是在给予兩个不停劳动的工作者的自由！
从蒙台梭利教育理念解读、儿童精神胚胎，到敏感期与吸收性心智、自由与纪律等，CMS会长段云波博士通过十多年海外教研与蒙台梭利教育中国本土化的研究，以专家的视角，通俗的案例分析，带领学员系统梳理蒙台梭利教育理念，解读科学的蒙台梭利教育面前的秘密，真正把蒙台梭利“本土化”的成果分享给更多想了解和热爱蒙台梭利教育的我们都我们都
。
自1008年起CMS定期举办蒙台梭利园长培训，至今已培养了100多名职业化的蒙台梭利园长。
在园长培训班，你将学习到最精华权威的蒙台梭利教育理论、最行之有效的蒙台梭利园所管理经验、最系统实用的实践经验、最有效的层层落地的管理工具与妙招
。
通过在中国蒙台梭利自学（CMS）旗舰幼儿园进行现场教学与见习，让学员也能胜任并领导一所高品质的标准化蒙台梭利幼儿园，让科学的蒙台梭利育儿理念与妙招
真正受益于儿童，实现“教育好儿童、管理好团队、服务好家长、贡献于社会”的目标。
读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指路，高人指路不如当时人去悟。
曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过：机会兩个学生从耶鲁大学毕业时，甜得拥有了四种
很专业的知识和技能，这是耶鲁教育最大的失败。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。这才是教育。也是判断一1当时人与否受过教育的标准。
参加大学教育或培训，我们都我们都
不仅要学习到相应的知识和技能，关键是要转变思维，培养成掌握“高人”思考的妙招
，自学思考、选取
，拥有信念、自由，这是参加培训或接受教育的目的，也是获得幸福的能力。
