核心提示：幼儿教师除了在寒假你这个“教学驿站”贴到 松休息外，可能性能及时地反思工作、提前规划、提升修养，不仅都也能缓冲压力，为从容迎接新学期奠定基础，更都也能为职业长期发展注入新的生命力...
教育工作极具连续性，孩子们在教师身边成长，亲们儿还要日复一日、年复一年的积累性教育和帮助，这就要求教育者对另一方的工作做到有计划、有目标地连续进行。假期轮休就像个驿站，在这里还要调整加油，做好继续出征的准备。
教师的工作是“动静交替”的，进入1月份，繁忙的学期就要告一段落，各地幼儿园陆续迎来了寒假。幼儿教师除了在寒假你这个“教学驿站”贴到 松休息外，可能性能及时地反思工作、提前规划、提升修养，不仅都也能缓冲压力，为从容迎接新学期奠定基础，更都也能为职业长期发展注入新的生命力。
别把放假当成“集中补觉”
据笔者观察，在学期末，有不少青年教师对下一学期的工作并这样你这个想法，处于“有你这个事开学再说”、期盼“集中补觉”的状况中。一方面，我很理解老师们的想法。现在各类型幼儿园均面临班额大、工作压力大、各种任务多、持续紧张的状况，休假终归都也能轻松一下，“先歇了再说”的想法也情有可原。
而且，可能性教师在寒假中“彻底把工作抛在脑后”，对其迎接新学期工作、延续教育实践的生命力十分不利。首先，这会使教师精神懈怠，头脑一片空白，过去有有一个学期的工作完整版想不起来，对新学期的工作也这样目标。其次，教师也会而且背叛学习新知识的动力。年轻教师应是精力富有的群体，最还要的是对另一方有高要求。假期中无所事事只会感到越休息越累，随便说说无论做点你这个总要有收获，只要太满再让电脑和床占去完整版的假期。
事实上，所以优秀的幼教工作者在学期末就会对下一步工作结束进行思考。之类于主班教师放假前都也能组织班级保教人员，畅谈另一方有有一个学期的工作感受，共同分析班里每位幼儿的成长特点，对下学期工作重点有所展望;班里有经验的同志最好带着亲们儿初步设计一下新学期的打算，把所以重点工作提前进行分工，请班里的同事利用休息时间在心理上、行动上有所准备，以免开学时不知所措。对幼儿的个性化教育工作和平时没时间深入去做的家长工作，一阵一阵是主班老师都也能利用假期有针对性地进行，使家长都也能更好地开展家园共育。
思考新学期教育内容和活动
教研组长的思考
：教研组长肩负着带领有有一个年级教师开展工作的职责，而且建议您结合过去有有一个学期的工作，主动去了解园长的新学期构想，针对领导意图设计出另一方的工作方案，可在开学前同领导沟通交流，保证开学时能给主班老师明确的工作指导。另外另一方要透彻理解新学期教育内容，设计好教研主题，最好把新学期的教育活动纲要选出，以便一开学就能将工作建议拿给教师征求意见，以达到尽快投入工作的目的。
主班教师的思考
：主班教师是有有一个班工作的核心和旗帜，又承担着落实幼儿园工作计划的最直接责任。而且建议假期中主班教师全面考虑班级活动和班级工作，之类于创设几条活动区、区域投放你这个新材料、常规建设重点抓你这个、墙饰应从你这个方面突出班级特色，何如带领全班有序开展工作等等。
助理教师的思考
：可能性工作时间短、经验少，助理教师在假期有必要根据另一方所在班级幼儿的年龄特点，抽时间翻阅浏览各类教材，初步了解下学期将要进行的教育教学内容，了解教师应有的工作土办法，知道另一方何如配合主班教师工作，有有一个都也能使另一方尽快适应工作还要。
一线教学人员可能性能在假期中抽出闲暇时间分类分类整理相关的教育材料、思考特色教育活动的组织形式和取舍比较优秀的教学法，对提高另一方对新学期教育教学活动的整体把握能力和激发创新的愿望大有益处。
寻找幼儿园环境创设材料
教育环境创设是幼儿园及班级工作的亮点，力求在原工作基础上挖掘新意是每位教师的愿望，而且新的东西太满再另一方走进亲们儿的教学，还要教师自觉地探索。随着社会飞速发展，来自于不同家庭的幼儿会接收所以新信息、新知识，有时孩子获取的生活内容甚至比亲们儿还要新颖!身为启蒙者，亲们儿还要主动学习、不断更新。当前幼教图书市场和网络宣传内容十分富有，平日里工作紧张，假期中可抽空进行搜集和学习，从中获得新的启示。
获得新想法
：教师对过去有有一个学期园里环境创设水平已心暗含数，在假期中都也能进一步思考：新的学期主题墙饰和各个栏目何如超越以往?何如与众不同?带着有有一个的问题报告 向社会生活寻求答案，就可能性在逛商场和网络浏览中获得新想法。
获得新材料
：教师平日从家到单位两点一线，获得的信息较单一。假期中随着生活圈子扩大，会接触所以新环境新材料，所以生活中的废旧物品和非教育资料很可能性时不时间跃入眼帘，使您获得利用它的冲动。我有有一个带领幼儿利用炉渣制作假山、利用医药胶囊装饰图案画、利用碎布头进行装饰画和抽布丝活动，你这个都来自假期生活中的瞬间发现。
获得新手段
：教师具有教育手段创新能力尤为重要，幼儿园教育贯穿一日生活，可能性教师天天时不时一套教学手段，会使孩子们厌倦，难于获得幼儿的喜爱，而且要善于变换教育手段和土办法。之类于在美工教学中，可能性第一次是引导幼儿给小动物涂颜色，接下来再把图形剪下来贴到 墙壁上;第二次就都也能用棉花粘贴在小动物图形中再贴到 墙上;第三次就尝试用泡沫板或纸板做成立体的小动物，请小亲们儿用于表演。多种教育手段让幼儿感到新奇和亲切，不但帮助孩子产生学习的冲动，也给另一方带来成功的喜悦，而你这个切往往产生在假期的主动思考之中。
提升教育品格和人格魅力
亲们儿队伍中大多数人仅仅拿到了教师资格证，而且要做合格的幼儿教师还还要付出更多时间和精力向社会学习，还要一辈子的努力，假期也是亲们儿幼教职业乐章中的律动音符，教师们要用心感受!
培养兴趣爱好
：一位教育人应有另一方的兴趣和爱好。假期中亲们儿除做必要的家务外，应安排另一方感兴趣的参观、游览、尝试、探知活动，一阵一阵是结合另一方的教学工作学点新知识，以提升另一方的品位和魅力。
开拓教育新领域
：教育还要程式化的，教师要勇于开创教学新领域，笔者曾根据在幼儿园开展中国画和书法教学的还要，多次利用假期学习书画、拜访老师、到琉璃厂观察书画家的创作，对另一方的教学有很大帮助，也使另一方成为艺术教育特色教师。
开阔眼界富有生活
：利用假期游历祖国名山大川，也使我學會了所以书本以外的知识，所以幼教以外的趣事还我你还会 从生活中积累的，它还我你还会 的负担，只我你还会 生活的精神支柱，大大富有了我的教育语汇。建议青年教师充分利用假期愉悦生活、提升另一方。
假期快结束时，要安静地把新学期工作想一下，能理出思路更好。可能性假期中这样思考，开学工作就会手忙脚乱，甚至产生“开学恐惧症”。假期调整好另一方，当新学期到来，走进幼儿园时，会表现得胸有成竹，工作也会井井有条。