核心提示：蒙台梭利感官教具之几何图形橱柜，适合3.5岁以上，有几何图形示范匣操作经验幼儿操作...
教具构成
有4个木制橱柜，暗含六层抽屉，每一层抽屉装有暗蓝色带柄的不同几何图形嵌板，以及与其相匹配的木制边框，总计32+1枚。抽屉的底部均为暗蓝色，详情如下：
第一层抽屉：圆形6个，直径从10cm刚开始，每次递减1cm。
第二层抽屉：正方形有4个长方形十个
，长度相等，深度从10 cm刚开始，每次递减1cm。
第三层抽屉：三角形6个，等边三角形、等腰三角形、不等边三角形、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。
第四层抽屉：正多边形6个，从5边至10边。
第五层抽屉：四边形有4个，平行四边形有4个，等腰梯形，不等边梯形。
第六层抽屉：曲线图形有4个，卵形、椭圆形、花边形、曲线。
适用年龄
3.5岁以上，有几何图形示范匣操作经验。
基本操作
操作一 价值形式不同的几何图形练习
1.确定操作位置，并准备工作毯。
2.确定价值形式区别较大的几何图形3~6种，倒入几何图形示范匣内。
3.轻轻拿起有4个图形，用手指触摸图形的边缘，再触摸对应边框的边缘，通过肌肉感知图形价值形式，观察比较，因此插嵌回去。
4.用相同的土办法，依次进行。
5.当幼儿熟练但是，可将嵌板散倒入地毯上，任意取有4个图形，观察比较，触摸感知，找到对应的边框。
提示：教师只需示范一层，其余第二层到第六层抽屉的练习都可不也能由幼儿此人
来进行。
直接目的
1.锻炼幼儿利用肌肉和视觉共同认识平面几何图形。
2.加大幼儿手部肌肉运动的控制力，发展其手眼协调能力。
间接目的
1.使幼儿对几何产生兴趣、为但是学习平面几何打下基础。
2.为幼儿但是的书写、绘画做好准备。
3.可不也能学习与几何相关的词汇，为但是学习数学做准备。
4.作为几何学立体组教具练习的前引。
延伸操作
1.记忆游戏。
2.蒙眼游戏。
3.环境练习。
4.名称练习。
教学提示
1.几何图形常用名称有：圆形、三角形、四边形、正方形、长方形、梯形、多边形、六边形。名称练习在幼儿熟练后进行。
2.抽屉的排列顺序是以幼儿操作时的难易度排放(由易而难)。因此，不可能
要从图形的深度来教幼儿认识几何图形，就以三角形、四边形、多边形、圆形……的顺序进行。
3.树叶价值形式嵌板橱，属于植物教具，但因涉及到感觉里的价值形式认识，什么都有有，可不也能拿来进行对价值形式更加精确的认知练习，其具体的操作土办法同几何图形嵌板橱。
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