核心提示：蒙台梭利曾指出，父母并也有子女的创造者，统统孩子的监护人。父母须要承担崇高的使命，去保护儿童，并深切地关注其他同学 。...
随着孩子的呱呱坠地，不仅为其他同学 带来初为人父人母的喜悦，随之而来的还有将幼小的生命抚育成人的神圣职责。
孩子因爱而生，作为父母，须要了解当事人的孩子，也须要明白所承担的职责与使命。
父母的职责与使命
蒙台梭利曾指出，父母并也有子女的创造者，统统孩子的监护人。父母须要承担崇高的使命，去保护儿童，并深切地关注其他同学 。
为了完成这个使命，父母应该洁净厂房大自然赋予其他同学 的对子女的爱，并尽力去明白这份爱是藏于内心深沉情感的外露，决不应对它留有私心或加以怠慢。这是四个 多重大的社会间题，父母应该关注到这个间题，并为儿童的权利做斗争。
其他同学 知道，家庭是孩子学习和珍活最重要的环境，是影响儿童成长最重要的“领地”。父母是孩子最重要的老师，怪怪的对于三岁前的婴儿，父母作为教育者的角色无人也能替代。
在家庭中教育当事人的孩子，是大自然给予父母的宝贵不可能 ，也是令人激动又富有挑战性的教育使命。肩负使命而行，哪里才是方向？
适宜成长环境创设
幸运的是，蒙台梭利给其他同学 指明了行动的方向，儿童的发展也有取决于內部的说教，统统取决于自然规律，这才是人类行为的源泉。
儿童必须在自由有序的环境中，也能得到更好的发展。其他同学 建议年轻的父母，尽早让孩子受到蒙台梭利教育的熏陶，使孩子成为兼具秩序、专注、精细、独立、自信、关爱等诸多优秀品质的人。
蒙台梭利极为重视家庭教育，并一再呼吁蒙台梭利教育须要实现家园共育。在家庭中，怎样实施科学的蒙台梭利教育，是其他同学 所要关注的核心间题。作为父母——家庭中教育的实施者，并肩又是儿童成长的陪伴者。
首要任务也暂且最好的辦法 儿童成长的自然规律，为儿童创设四个 多适宜的成长环境，以满足其发展的须要。
蒙台梭利认为，父母四个
多多重要使命，统统为孩子在社会中建立四个
多适宜的环境。
其他同学
知道，儿童是未来世界的创造者，是儿童创造了人类三种，让你，儿童的社会权利须要得到认可。也统统说，人类让你进步与发展，须要通过儿童来实现。
统统，全社会都应该把儿童的需求放上去首位，并把尊重儿童生命成长的自然规律作为教育的出发点，必须原来，其他同学 也能为儿童创建四个 多适于其成长的世界。
大自然让父母给予孩子生命的并肩，还赋予父母四个
多怪怪的要的使命。父母须要有足够的聪慧去关爱儿童，并也能联合起来，改造社会，并拯救儿童。
从这个意义上来讲，父母肩负着四个 多神圣的职责，其他同学 掌握着人类未来的命运。
法学会谦卑，接纳孩子
正如蒙台梭利所言，帮助儿童统统帮助人类的未来。
让你，父母乃至全社会都应该放下当事人的偏见、愤怒与傲慢，法学会谦卑、宽容与尊重，去了解孩子、观察孩子、接纳孩子、欣赏孩子、陪伴孩子、帮助孩子，尊重孩子生命发展的自然程序运行运行。
所有的人都应该参与此事，不论国籍、种族和社会地位，不可能 这是人类精神文明进步不可或缺的因素。