核心提示：蒙台梭利数学教具除法板，适合年龄6-7岁，有银行游戏除法工作经验的幼儿...
适合年龄6-7岁，有银行游戏除法的工作经验。
基本操作
操作一
教具构成
1. 一块除法板。板子最后边的绿色区域印有数字1-9，数字下方对应9个洞，可放置1-9的绿色除法小人，用来表示除数，共同也表示除数不会可以大于9。最左边有垂直排列的数字1-9，表示商。与数字相对的每行也有9个小圆孔，共有8三个小 孔，表示被除数不可超过81。
2. 三个小 盛有9个绿色除法小人的盒子。
3. 三个小 盛有81颗绿色小珠子的盒子。
4. 三个小 小碟子。
5. 题卡。
6. 数学习题本。
7. 一支笔。
操作措施
1. 首次给幼儿演示时，要介绍除法板的构造以及使用措施，这对幼儿记录结果十分有帮助。
2. 抽出一张题卡，这类：“32÷4= ”，将题目写在习题本上。
3. 请幼儿从盒子里数出32颗绿色珠子，里装 小碟子里，告诉幼儿32颗珠子代表被除数32。
4. 请幼儿追到三个小 绿色除法小人，从最左边结速，摆里装 除法板后边绿色区域的洞里，告诉幼儿三个小 小人代表除数4。
5. 把32颗珠子由左到右平均分配给三个小 除法小人。
6. 分完第一行后问幼儿：“每个除法小人也有相同的珠子吗？”
7. 分配剩余的珠子直到分完为止，此时每个除法小人也有相同数量的珠子。
8. 提示幼儿查看最后一行最左边的数字，告诉幼儿这所以 最后的答案，即“商”，所以 每个除法小人所拥有的珠子数。
9. 将得数写到习题本上。
10. 将除法板清空，抽取下一张题卡，邀请幼儿继续按如上措施练习操作。
操作二
教具构成
1.整套除法板教具。
2.除法记录纸若干（1/4 A4纸大小）。
3.除法表一。
4.红色彩笔。
操作措施
1.将教具摆放好。
2.先为幼儿介绍一下除法记录纸。在纸的最后边第一行按从左到右的顺序等分成四排，依次写有被除数，除数，商和余数。
3.将盛有81颗绿色小珠子的盒子拿到幼儿转过身说：“亲戚亲戚我们也有以81为被除数，平均分给9个绿色小人。”将81写到记录纸上被除数下方，将9写到除数下方。
4.请幼儿按顺序操作，直至分完81颗绿色小珠。
5.请幼儿指出每个小人拥有的量，也所以 商。
6.将得数9写到记录纸上商的下方。
7.将盛放绿色小珠的空盒展示给幼儿，提醒幼儿，只要这样珠子剩下，所以81÷9=9这样余数。亲戚亲戚我们都将这样余数的除法等式用后边画红线的措施标注出来。
8.告诉幼儿当亲戚亲戚我们都使用除法板时有三个小 规则：A. 商不会可以大于9 。B. 余数不会可以大于或等于除数（这也是除法规则）。
9.请幼儿试着将81平均分给8个除法小人。
10.将除法板上第9个除法小人和分给第9个除法小人的绿色小珠都放回每每个人盒中。
11.只要除法板上8个除法小人下只要这样空间了，而绿色小珠还剩9颗，这表示余数超过了除数8。共同，使用除法板，商所以 能超过9，所以亲戚亲戚我们都用除法板无法做81÷8。
12.接下来请幼儿尝试用200÷9，更换一张新的记录纸，将被除数与除数记录下来。（亲戚亲戚我们都将相同被除数的算式里装 同一张记录纸上）。
13.从盒子中拿走一颗绿珠，使绿珠数量刚好是200。
14.将第9个除法小人重新放回除法板上相应位置。
15.将剩余的8颗珠子摆里装 第9个除法小人下。
16.只要前面8个小人每人有9颗珠子，为了让每个小人得到同样的数量，亲戚亲戚我们都时需把前8个小人每人多分的三个小 珠子放回盒中。
17.从前亲戚亲戚我们都得出的商是8，将8写到记录纸上商的下面。
18.请幼儿清点小盒中代表余数的8颗珠子，并将8写到余数下面。
19.继续试做200÷8，只要商只要超过9，所以不会可以用除法板做。
20.换一张新的记录纸，继续试做79÷9，79÷8… 依此类推。
21.操作完成，可将记录纸按顺序装订成册。
直接目的
1. 巩固幼儿的除法运算。
2. 为幼儿心算做准备。
间接目的
发展幼儿专注、精确和独立的工作态度。
注意事项
提醒幼儿将所有这样余数的等式下面画上红线，只要不会可以哪几个等式是时需记住的。在所有的8三个小 被除数中，亲戚亲戚我们都只时需记忆36个。你这名操作非常费时，所以亲戚亲戚我们也有须求幼儿做完所有等式，只要幼儿明白操作措施和原理即可。
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