幼教随笔:感动在不经意间(于德秀随笔三篇)

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一、感动在不经意间

  在工作中,我们除了和领导、同事、孩子打交道以外,与我们交往最多的恐怕就是家长了。在与家长交往的过程中,时常有一些家长在不经意间,深深的感动了我。

  在05年新年布置教室的时候,为了让孩子更好的感受到新年的喜庆气氛,我请家长和孩子们一起参与到布置活动室的环境中去。家长表现的是非常的积极踊跃,他们利用休息和周末的时间,与孩子一起制作新年礼物,有的家长没时间和孩子一起制作,就去商店买来了象征着新年喜庆气氛的各种挂饰带到幼儿园来,有的家长觉得自己制作的不好,就请朋友帮着制作。

  在上主题《春姑娘来了》的时候,我曾发动过家长帮我们搜集有关的图片。有的家长带来了从书上剪下来的图片,有的特地从书店买来了有春天内容的小画书,还有的家长请会画画的朋友帮着画一幅画带来,还有的家长花钱请卖画的先生帮着画好,然后带到幼儿园来。

  这样的事情很多,因而,有的时候我就陶醉在这种友爱中,我真的就觉得很幸福、很知足,我为家长能这么配合、支持我的工作而感动。

  在新年布置完环境后,我召开了一次家长会,在会上,我从心底里真诚的给家长朋友说了一声:谢谢!我感谢他们对我们工作大力的配合与支持,同时我也向家长进一步介绍了我们新年布置环境的意义。

  我和家长介绍说:我们在布置新年环境的时候,让家长与孩子一起参与进来,其目的就是想让孩子更多的感受到节日的喜庆,从自己在参与中更深的体验到新年所带给他们的快乐,但是我没想到,没想到许多家长还从商店里面买了那么多漂亮的挂饰,这也怪老师,没交代的清楚,以后请家长在参与这些活动的时候,不要花钱,自己与孩子一起亲手制作的,那就是最好的。

  但是在以后的活动中,依旧还是有家长花钱从商店里面购买,他们觉得自己制作的不漂亮,他们想为自己的孩子献上最精致的......

  可怜天下父母心!这是人们经常说的一句话,我也经常的为家长的种种爱心和行为所感动,他们都是为了什么呢?只要是为了孩子,他们力所能及的支持着老师的工作,那我们有什么理由不好好照顾他们的宝贝?又有什么理由不好好工作呢?

  为了这些不经意间的感动,即使在辛苦,我也愿意!

  二、老师,我今天的生日还没过呢?

  林子斐是我们班新来的小朋友,很巧的是,她来幼儿园的第二天就赶上了她过生日,子斐是第一次在幼儿园过生日,所以别提有多高兴了。

  过了几天的一个下午,吃完了晚饭,小朋友都被父母接回了家,子斐的妈妈还没来,子斐有点不高兴。我说:“子斐,别着急,妈妈下班就来接你,老师陪你一起玩好吗?”子斐点了点头:“恩”。虽然答应了,但是小家伙还是不太高兴,我问:“子斐,怎么还是不开心呢?”子斐嘟嘟着小嘴说:“老师,我今天的生日还没过呢?”

  哈哈~!原来是这么回事,我忍不住的笑了起来,“子斐,你前几天刚过生日了啊!一年可只能过一个生日哦!”

  子斐迷惑的点了点头。

  一会,子斐的妈妈来了,我和她说了这个事情,子斐的妈妈也忍不住的笑了。

  孩子都特别喜欢在幼儿园和小伙伴

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