幼教随笔：蚯蚓风波
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- 来源:少儿教育在线
突然，小凝伸出了脚，一下将蚯蚓碾成了两段，她的举动引起了其他孩子的愤怒，都纷纷指责她，面对众多小朋友的指责，小凝有些害怕了，我马上问孩子们：“我们应该怎样对待小动物？”“爱护它，不打它，不弄死它，”“对了，蚯蚓是益虫就是我们的朋友，我们应该爱护它，小凝你这样做，对吗？”“不对”小凝怯怯地低下了头，我马上又转过话题：“不过呀，我现在请小朋友们仔细看看蚯蚓，它有没有死掉？“李老师，它的两个身子还在动呢”小艺说：“它可能呆会儿就要死掉了，真可怜，”“没关系，这条蚯蚓死不了而且还变成了两条蚯蚓，”“为什么？”“因为蚯蚓有四颗心脏，所以它的生命力非常强，等它的两段身体的伤口长好了以后，就变成两条完整的蚯蚓了，但是，我们以后可不能再这样对它了，虽然它死不了，但还是会很痛的，就像用刀子割你的手，你会不会痛？”“会”“所以小朋友一定要记住，爱护小动物。”
这次的随机教育给了我很大启示，应该充分利用大自然这个教育资源，《纲要》中讲到；大自然，大社会都是活教材,我们应该创设更多的机会，带领幼儿散步，进行随机观察，及时引导，这样更能激发他们探究的欲望。
同时，这也是对我们作教师的一个考验，一定要博览群书，努力充电，千万别被“小不点们”考倒了。
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