幼教随笔:如何面对孩子的任性

  • 时间:
  • 浏览:123
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
孩子的任性常常是由家庭的娇宠造成的,也是与孩子某一时期想独立的心理特点有关。为了改变孩子的任性,不妨可以试试以下的几种方法:

  一、不为所动法
  当孩子提出不合理的要求以至哭闹、撒泼时,千万不要急着去哄他,去抱他。先让他把所有“本事”都使出来,当他明白“小脾气”不管用时,他自然就会罢休。这时候,作为老师,再对孩子进行说理教育也不迟。这样,也会让孩子深刻明白到:他的“哭”、“闹”对于老师来说,是不会起到丝毫作用的。

  二、磨练法
  老师应该多为孩子提供磨练的机会,尽量减少对孩子的百般呵护。以便让孩子在磨练中能够自己去克服困难,锻炼意志,增强独立的意识。从而学会并懂得如何去关心、爱护、帮助别人,养成良好的行为习惯。

  三、循循善诱法
  在孩子的任性行为中,有时会蕴藏着积极的因素。
  如:三岁的孩子非要亲手为你打伞遮雨。这时,你应该对此“闪光点”加以诱导。既讲清后果,又表示感谢。这样,既不会伤害到孩子的自尊心,又会避免了孩子的任性行为。

  四、转移兴趣法
  当孩子任性起来,非要这要那时,应该利用当时的情景特点,设法把孩子的注意力、兴趣点转移到别的事物上去,以便使他忘却那些不合理的要求。当然,这得需要老师花费很多心思与耐心的。

  五、激将法
  作为老师,应该利用孩子的自尊心和好胜心强的特点,机智的“将”他一军。
  如:当孩子提出无理要求时,我们可以对孩子说“你扫地不如老师扫得干净,不相信你就试试”之类的话。当孩子听完后自然就会想跃跃欲试。等着孩子把所有事情都做好了,老师再对他夸奖一番。这样,既使孩子不会再任性了,又能使其产生满足感,还会激发孩子们更加上进的信心。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑