幼教随笔：如何面对孩子的任性
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- 来源:少儿教育在线
一、不为所动法
当孩子提出不合理的要求以至哭闹、撒泼时，千万不要急着去哄他，去抱他。先让他把所有“本事”都使出来，当他明白“小脾气”不管用时，他自然就会罢休。这时候，作为老师，再对孩子进行说理教育也不迟。这样，也会让孩子深刻明白到：他的“哭”、“闹”对于老师来说，是不会起到丝毫作用的。
二、磨练法
老师应该多为孩子提供磨练的机会，尽量减少对孩子的百般呵护。以便让孩子在磨练中能够自己去克服困难，锻炼意志，增强独立的意识。从而学会并懂得如何去关心、爱护、帮助别人，养成良好的行为习惯。
三、循循善诱法
在孩子的任性行为中，有时会蕴藏着积极的因素。
如：三岁的孩子非要亲手为你打伞遮雨。这时，你应该对此“闪光点”加以诱导。既讲清后果，又表示感谢。这样，既不会伤害到孩子的自尊心，又会避免了孩子的任性行为。
四、转移兴趣法
当孩子任性起来，非要这要那时，应该利用当时的情景特点，设法把孩子的注意力、兴趣点转移到别的事物上去，以便使他忘却那些不合理的要求。当然，这得需要老师花费很多心思与耐心的。
五、激将法
作为老师，应该利用孩子的自尊心和好胜心强的特点，机智的“将”他一军。
如：当孩子提出无理要求时，我们可以对孩子说“你扫地不如老师扫得干净，不相信你就试试”之类的话。当孩子听完后自然就会想跃跃欲试。等着孩子把所有事情都做好了，老师再对他夸奖一番。这样，既使孩子不会再任性了，又能使其产生满足感，还会激发孩子们更加上进的信心。
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