幼教随笔:倩倩午睡

  • 时间:
  • 浏览:139
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
这几天早晨,倩倩总是哭闹着不肯上幼儿园,这是从未有过的事。我感到很奇怪,与其妈妈交谈,才明白其中的缘由。

  原来,倩倩的哭闹是因为不愿意在幼儿园午睡引起的。这孩子不喜欢午睡,每天上床后总要翻来覆去折腾很长时间。为保证孩子有充足的睡眠时间,使其下午能保证旺盛的精力参与活动,老师往往要当众督促几句:“倩倩,快闭上眼睛睡觉!”,“倩倩,不要乱动了,该睡觉了!”,可这几句很平常的提醒语,却成了她不愿意来幼儿园的理由的。那天,妈妈问她为什么不去幼儿园时,他直言不讳的说:“我不喜欢午睡,老师说我了。”她妈妈很配合我们的工作,说:“老师说你是为你好呀,不是吗?”,倩倩小嘴伶俐的说:“可是,老师为什么不能小声点,别让小朋友听见呀?”听了倩倩妈妈反馈的情况,我突然意识到是老师督促的话语伤害了她的自尊心。

  倩倩要面子,自尊心很强,老师不应在当众面前数落,使其难看。可见教师对幼儿的教育要尊重其个性,要因人而异,要一把钥匙开一把锁。

  从那以后,我尝试着改变原来“逼”倩倩午睡的做法,要求倩倩在不影响他人的情况下,可以坐着看一会儿书,或者躺着休息。我发现,没有压力的倩倩有时玩着玩着镜甜蜜的入睡了。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑