幼教随笔：拉钩（荔柳随笔篇）
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- 来源:少儿教育在线
来自不同家庭的50多个孩子，他们各自有不同的生活和学习习惯，每天相聚在一起，他们每天都会爆发大大小小的战争。经常告状：“XXX动我了，XXX打我了，XXX踩我脚了等等。”
当孩子告状：“老师，他打我了。”我会这样问：“他为什么打你？”他脸上现出失望和不愉快。可他想他让别人打了，应是有理的，然后，再加上一句：“你先回去想一想，等你想起来了再告诉我，好吗？”这时，他更气了，说：“那他呢？”我说：“那你把他叫到我这来。”听了这话后，拔腿就跑，好像告赢了，老师会批评他似的。被叫来的这位孩子，慢慢腾腾地走来，低着头，好像老师要处罚他一样，于是，我问：“刚才你为什么打小朋友。”他说出很多理由，但声音特别小，又问：你知道自己错在哪里吗？”他说：“知道，我不应该打小朋友。”师：“你以后再遇到不愉快或者与别人闹矛盾应该怎么办？”幼：“应该先想想自己哪儿错了，自己找不出来后，再找老师帮忙。”来咱们拉钩吧。于是他伸出了小指头在全班孩子们的面前拉钩，并说：“男子汉说话算话，一言为定，拉钩上吊，一百年不变卦。”这时他笑了，笑得特别天真，露出了两颗小虎牙。当然，其余的孩子也受到了启发，以后自己遇到类似的情况应该怎么办，从而减少告状。
我们对孩子们的要求有许多，可孩子对老师的要求太少，只要给一点尊重，一点信任，一点儿真情，平等地对话，他们就会自我反省，主动修正自己的错误。
二、孩子,对不起
每个人都渴望得到别人的尊重,幼儿也是如此?他们虽然年龄小,但同样具有人格和情感,也需要别人的理解和尊重。在一日活动中,我常常提醒孩子们，做错事的时候,要对别人说:”对不起。”这是应该的、必然的。只有这样,才能真正体现师、幼，在情感上的和谐,处事上的平等。
记得有一次，孩子们下课在玩，“火箭升空”的实验时，我正在旁边蹲着和明明说话。忽然，从旁边飞过一个火箭。来不及躲闪，打在我的眼上，出泪了，我立刻用手捂住了眼睛。这时，宁宁跑过来说：“老师，痛吗？”我看着他说：“还好，不太痛。”我又对他说：“如果火箭飞到小朋友的眼睛上该多危险啊！下次可不能这样，记住了吗？”他看着我好像要说：“老师不是我做的”，这时龙龙跑过来说：“老师，是琨琨的火箭飞到你眼睛上去了。”这时我知道：是我错了，我赶紧对宁宁说：“老师知道了，不是你。你是关心老师的好孩子，我错怪你了，真是对不起！能原谅老师吗？”他点点头笑了。
在幼儿园中这样的事会经常发生，事情发生后，应用一种平静的心来解决问题，和孩子们说清道理，采用不批评，不指责的处理方式是正确的。这样我们才能还给孩子们享受快乐的一片自由天地。
三、放风筝的收获
最近孩子们经常跑到我身边说：“老师，星期天我和妈妈到东大河去放风筝了，可好玩啦。”于是我问：“你们知道用什么做风筝吗？”孩子们你一言我一语，说个不停。有的说用布；有的说用纱巾；有的说用纸；有的说用塑料袋……他们的话音刚落，我接着说：“咱们今天用塑料袋做风筝好吗？”孩子们高兴地说好。
我将材料投放在桌子上，给孩子们讲清各种材料的作用后，幼儿自己动手做风筝了，孩子们做的风筝特别好，户外活动时，孩子们拿着自制的风筝，在园子里开心地跑呀，笑呀，别提有多高兴了。斐斐拉着我的衣服说：“老师我的风筝飞起来了！”可是旁边的缤缤却因为塑料袋太厚太长，半天飞不起来。于是，我将我身边的几个孩子都叫过来，帮他的忙，浩天过来了，试了一下说：“他的塑料袋太大了，还很厚。”别的孩子看了看自己的风筝后，确实是这样，表扬了浩天真聪明。因为浩天的一句话，孩子们知道了应用什么样的塑料袋来制作风筝了，也知道了以后遇到事后应多动脑
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