幼教随笔:孩子永远是我们的老师

  • 时间:
  • 浏览:133
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
在很多时候,孩子不听话,家长或老师会说:"只要你听话,就给你买玩具或发小红花。"

  很多人看来这只是一件微不足道的事,是句微不足道的话。但作为家长作为教师,在不理解的情况下很难接受不理解的事情,孩子年龄小,基于这样的认识.我们对待幼儿教育的问题上,注意不强迫他们接受我们的要求尽量结合孩子的生活经验给他们讲道理,如果在孩子不愿意的情况下,家长教师应该分析为什莫幼儿会不愿意,不愿意是有什莫原因,而不是在物质基础下强迫幼儿做不喜欢的事,幼儿年龄虽小但都有自己的想法,我们应该尊敬幼儿的选择.当然,如果家长老师许了承诺让幼儿顺利完成了"任务",必然要实现自己的承诺,以免给幼儿造成不良的影响。

  一、在幼儿身上学会照顾幼儿.

  幼儿在听到家长或老师要在他们完成任务的情况下给予奖励,必然全神贯注的完成,孩子的年龄还小,他们的目标或许是一个苹果、一朵小红花、一句表扬的话。

  有这莫一个小小的例子,一位教师在上课时说:"只要你们好好上课,老师就带小朋友下去玩。"孩子很高兴上课时也精神百倍,回答问题是干净利落,老师不停的重复:看谁最听话,就带她出去玩。

  每个幼儿都有自己的思想,幼儿不愿听课一定是有原因的,教师应找其原因为什莫幼儿不愿意听,是不是自己准备得幼儿不感兴趣,怎样才能使幼儿感兴趣,喜欢上自己的课。幼儿年龄小自己的情感往往写在脸上,这也是幼儿的亮点。教师可以通过这点来了解孩子的内心世界,了解孩子的真正需求。孩子喜欢做、不喜欢做都在表现在外面,

[1][2][3]下一页

本新闻共2页,当前在第1页12

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑