幼教随笔:有梦就有希望

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  • 来源:少儿教育在线
教师:秋泽,昨天夜里你做的什么梦?
  幼儿:王老师,我告诉您,我做了一个甜甜的梦。
  教师:为什么是甜甜的?
  幼儿:因为我梦见我真的当了科学家,我心里很高兴,所以说是甜甜的梦。
  教师:你真棒!
  ……

  接着,我便对幼儿进行良好的品德教育:小朋友,我们生活在一个大家庭中,情同手足,亲如兄弟姐妹,要团结友爱、互相帮助、讲文明、有礼貌、诚实自信、活泼开朗,夜里就会做甜甜的梦。如果你经常和别的小朋友打架,上课调皮捣,夜里就会做恶梦。这时,孩子们异口同声地问:‘‘真的吗 ?王老师?”我只是随意的一点头,孩子们都信以为真 。多么天真啊!孩子们把老师的话当作圣旨,个个都竖起耳朵乖乖地听着……

  当时,我站在孩子中间,我是多么伟大!多么自豪!老师是孩子崇拜的偶像,老师的言谈举止潜移默化地影响着孩子。他们幼小的心灵像一张白纸,只要播下希望的种子,一定会结出丰硕的果实。

  作为我们幼儿教师,要关注每个孩子的成长,学会赏识孩子,抓住每个孩子的闪光点,多表扬、多鼓励,哪怕给他一个微笑,一个期待的眼神,一个简单的动作:伸出你的大拇指或者抚摸一下他的头,孩子们就会找到自信。这对培养孩子的良好的品质起到了很大的作用。当孩子做错了事 ,千万不要大声训斥,要耐心地说服教育。于是,我放下架子,弯下腰听听孩子的心声:“王老师,我长大了要开飞机。”“我长大了要出国。”“我长大了当医生。”“我长大了当解放军保卫祖国。”……

  原来,孩子的童心需要百般呵护。有些孩子喜欢和老师交流谈心,有的不善言谈。因此,老师要因材施教,不要忽视孩子的片言碎语 ,要启发诱导孩子多讲,发展幼儿的语言表达能力和思维能力,彼此达到心与心的沟通

  人生就像大舞台,我们在孩子中间扮演着不同的角色:游戏时我们是孩子的伙伴,学习时我们是孩子的老师,生活上我们是孩子的朋友……我们的生活也正是拥有了这些孩子,才充满了生机和欢乐。

  是啊!有梦的地方就有阳光,有梦就有希望!

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