幼教随笔:“说谎”与“幻想”

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  • 来源:少儿教育在线
“说谎”是一种不好的行为,针对幼儿的“说谎”行为,我们应采用适合幼儿年龄特点的教育方法循循诱导。那么什么原因导致孩子“说谎”呢?。

  错误的教育方法会导致孩子“说谎”:我班小明是个好动的孩子,他经常不是把红红推倒,就是把强强的玩具摔坏,为此经常遭到父母的打骂,为了免遭打骂,便用“说谎”来欺骗父母,他天真地把不小心做过的错事,说成没做过或是说下次不敢了,便可平安无事,久而久之,便养成用“说谎”逃避惩罚的习惯。由此可见,采用“打骂”的方式教育孩子不 “说谎”有时会适得其反。

  幼儿“说谎”有时是由于幼儿的“幻想”造成:喜欢“幻想”是幼儿的一个明显的特点,孩子们往往会把自己的“幻想”与现实生活混淆,这是因为孩子的心理活动和思维发展并不完善,因而产生了“幻想”,孩子常会把很想得到的东西,当成已经得到的,并非真在“说谎”。所以我们在教育孩子时,要小心谨慎。比如,我们班有一个孩子买了《小虎还乡》的影碟,结果,有好多孩子都说自己家有,其实有的幼儿没买,也会大喊:“我也买了。”这恰恰反映了孩子盼望得到这套影碟的愿望,幼儿把对愿望的幻想当成了现实,并非真想欺骗别人。

  如果我们发现孩子有这类问题,不要草率地认为是“说谎”,更不要加以责怪,这样会伤害孩子的自尊心,我们只有循循善诱,我们要真确对待孩子的“说谎”与“幻想”,耐心地帮助孩子们分清真假,逐渐从“幻想”中摆脱出来,才能不损害孩子的自尊心,使他们健康成长。

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