幼教随笔:争当“小老师”

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  • 来源:少儿教育在线
孩子们来到幼儿园已经有四个月了,每天我们在一起游戏、唱歌、画画,他们已经逐步地适应了幼儿园的生活,能按秩序喝、小便,能排好队去上早操,能自己安静地吃饭,看到这么多的进步老师和家长都很欣慰。可是孩子们唱歌是我最头疼的事情了,上了这么多次的音乐课,他们唱歌还是没有节奏,有的孩子干脆不唱,而且还在和其他的孩子旁若无人的大声说话。怎么办呢?

  这天又是音乐课,学习歌曲《这个冬天》,孩子们还和往常一样零零散散的跟随老师唱歌,欣赏完歌曲我提问:“歌曲里唱的冬天大家在吃什么?”“这个冬天。”孩子们大声的回答。这个回答真是让我哭笑不得,没有办法只好拿粘贴苹果来奖励他们。可是今天这个方法不管用,孩子们还是我行我素,该做什么还做什么。这时我听见王佳乐小朋友的声音特别好听,就对孩子们说:“今天老师要选一名小老师,来带小朋友一起唱歌,当然要想当小老师必须自己要先唱好。”于是我就请了王佳乐来当“小老师”带孩子们一起唱歌,别说还真管用,小朋友都争着来当“小老师”,这一次的音乐课孩子们比平时都认真,而且也学歌学的特别快。

  在日常的活动中我们会遇到许许多多这样的小问题,只要我们动脑筋想出好的点子,孩子们一定比我们想象的要好的很多。

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