幼教随笔:五色花争奇斗艳

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  • 来源:少儿教育在线
每周五的下午第二节是周评,师生一起评论一下每个幼儿在本周的表现。通常的习惯做法是发大红色的小红以资鼓励。虽说小红花是用来奖励表现好的孩子,可表现不太好的孩子如果得不到小红花也会哭闹,家长也会不高兴,甚至会找老师为孩子讨要小红花,认为别的孩子有,他的孩子就要有。这样一来,小红花就失去了它的激励作用,成了每周发小红花,每人一个了。怎样才能既不挫伤孩子的自尊心,又能促进每一个孩子的进步呢?

  我想:有个故事叫《七色花》,它的每个花瓣都能发挥它的作用,我可不可以也来个“五色花争奇斗艳”呢?不再剪单一的红色小花,还可以有小黄花、小粉花、小兰花、橙色花等。每种颜色的花代表一个奖励的方面,如:大红色代表学习突出,粉红色代表遵守纪律,橙色代表进步奖,黄色花代表讲卫生,兰色花代表爱劳动。这样每个孩子根据自己的特点长处就可以至少获得一朵花。如果各方面都表现好的话可以获得2-3朵,但是最多不超过3朵花。

  我的这个办法实行一段时间后,效果还真不错,每个孩子拿到各色不同的小花,就知道自己哪方面比较好,哪些方面还应该努力。争取下次得到3朵小花,成了孩子们努力的方向。

  这些花在激励孩子们的同时,也提醒了我:幼教工作中事无巨细,要做有心人只要肯动脑筋,有针对性的教育,就会取得意想不到的效果。

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