幼教随笔:请珍惜孩子的情感

  • 时间:
  • 浏览:85
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
夜深了,我却没有一点困意。孩子们离园时的一幕又浮现在我的眼前,我的心无法平静,我不得不打开日记本,记下本不该发生在我身上的一件事。

  事情是这样的,一年一度的庆“新年”马上就要到了,每个班都在准备精彩的节目,我们班也不甘心落后,进入了加紧排练的行列之中。今天下午,由于孩子们的动作不够到位,当时我情绪急躁,没有考虑到孩子们的情感,就大声冲孩子们喊:“你们真笨死了,老师不喜欢你们了”。为此,伤了孩子们的自尊心,使全班小朋友都不高兴。离园的时间到了,我看到大多数孩子的脸上失去了往日的笑容,那一声声的“再见”也变的那么深沉,好象是那么的不自愿。那时,我的心在痛,我感到是那样的不安和内疚。

  孩子们,请你们忘记老师那句不负责任的话吧。今夜你们安心的、甜甜的睡吧。明天,老师要做的第一件事,就是对你们说:“对不起,小朋友们,昨天都是老师的不对,你们不笨,真的不笨。是老师讲的不够明白,动作示范的次数太少。请相信老师,这样的事,老师不会再让它发生了。”

  这件事让我体会到:作为一名幼儿教师,首先要尊重孩子的人格、尊重孩子的情感。其次,要看到孩子不成熟的一面,决不能为任何事而不尊重孩子的情感、随意挫伤孩子的自尊心。在以后无论是上课还是在和孩子们日常交往中,我的语言争取做到轻声、柔和、亲切。

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑