幼教随笔:要相信他们

  • 时间:
  • 浏览:107
  • 来源:少儿教育在线
  • 审核:少儿教育在线编辑部
我在家看了一本《幸福》,看完后,我顺手就放在床头柜上了。当我想把他还给别人时,可怎么也找不着,家里的大人我都问了,都说没见。怪了,难道书会飞不成 ,一时之下,想起了我那四岁的儿子,以前他就爱拿爱扔的,这一次一定是他。于是,我就像是“审犯人”,一样,让他承认,并让他说出放到哪里了?可他就是说:“不是我,我不知道。”我一点也不相信他说的话,更不想听他的解释,最后我真想打他。就在这时,本村我姑妈家的孩子书月来了,他说他知道书在哪里,说着就从沙发底下拿了出来。我很吃惊,也很内疚。

  于是我想到了幼儿园的孩子们,他们都是那么的单纯、可爱,不论谁说没做什么不该做的事时,不要凭感觉,要认真去调查。不然的话,误会了他们,会给他们幼小的心灵造成伤害的。

  通过这件事,使我明白了,无论在家里还是在园里,要理解孩子、要相信孩子、留给孩子充分的解释机会。只有这样,才是一个合格的母亲,称职的老师!

猜你喜欢

音乐启蒙不靠天赋:家庭里的听与唱

听:建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣,不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱:从儿歌到即兴和孩子一起唱,鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自

2026-10-04

几岁学乐器最合适:钢琴、小提琴、声乐入门建议

钢琴:4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高,建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主,不急于识谱。小提琴:5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂,太小容易养成

2026-10-04

兴趣班该报几个:一份家长决策清单

问题一:孩子还有自由玩的时间吗?如果一周排满、连发呆都没有,先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤,比多上一门课更重要。问题二:是孩子想学还是你想学?区分"孩子的好奇"和"家

2026-10-04

素质拓展怎么选:艺术、体育、科创三类课程对比

艺术类:重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达,不宜过早以考级为唯一目标。体育类:重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与

2026-10-04

公共场合的音量礼仪:教孩子管理音量与距离

音量等级一:静音区图书馆、医院、影院属于静音区,用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二:交谈区餐厅、商场可以正常说话,但不喊叫、不追逐。让孩子感受

2026-10-04

↑