幼教随笔：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子

时间:2019-04-22 11:53:14
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来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

　　我们班的隗嘉琪就是一个很聪明，有个性的孩子，刚来幼儿园时，琪琪的父母对每天早晨，怎样才能把她送到幼儿园来？真是伤透了脑筋。早晨5点多起床琪琪就开始提条件，而且都是些无法满足的条件，比如“你把我送到幼儿园后接着就得把我接走”“我到幼儿园后不上班里去，我要到传达室里找奶奶”等等。到了幼儿园后就开始嗷嗷大哭不下车子，抱下后，乱踢乱拽，劲小的老师都很难把她抱进教室。为了哄琪琪不哭，我们想尽了办法，下面是老师哄琪琪时的一段对话。

　　老师：琪琪真是好孩子，琪琪上幼儿园不哭。

　　琪琪：我就是哭，你现在就让妈妈来接我。

　　老师：妈妈现在上班，等妈妈下班以后，我让妈妈第一个来接你。

　　琪琪：不行，现在就来接。

　　老师：幼儿园多好呀，有这么多的小朋友和你玩，有这么多的老师跟你做游戏，你看小朋友们玩的多高兴呀。

　　琪琪：我就是让妈妈现在来接。

　　老师：现在不行，妈妈要上班。

　　琪琪：为什么？哇……于是又哭了起来。我只好采取了冷处理，暂时先不理她。哎！还真奏效，她竟然不哭了。见状我真高兴，赶紧把她搂在怀里“琪琪真乖”。没想到这一搂，又出意外了，只见琪琪耷拉着脸说：“我不找你，我找满老师”

　　老师：满老师在备课。

　　琪琪：我找沈老师。

　　师：（我只好哄她）沈老师开会去了。……

　　琪琪：我找敖老师。

　　师：敖老师有事。

　　琪琪：我找警察，警察叔叔能送我找妈妈。

　　谈话不行，我开始用物质奖励，发小红花。可也只是拿到红花的一刹那不哭，还小心翼翼的把红花放到口袋里，然后继续哭。这时，我顺手把手往口袋里一插，摸到了两张卡片，于是灵机一动说：“琪琪，你要是不哭，我给你一个非常漂亮的小卡片”，漂亮的小卡片吸引了她，她只顾看卡片，还真的不哭了。我见机行事，又给了她一张，拿到两张卡片后，她很高兴，竟和刚才哭的琪琪判若两人。还说：“老师，我不哭，你明天还给我小卡片吗？”我赶紧说：“只要琪琪不哭，高高兴兴的来幼儿园，一天给你一张”两张卡片竟止住了琪琪的哭闹，使她高兴起来，我都有点不解。于是，我找机会问琪琪：“你喜欢小卡片吗？”

　　琪琪：喜欢。

　　师：为什么喜欢这样的小卡片？

　　琪琪：那卡片上是我最喜欢看的动画片。

　　原来那是她的最爱，我好像是找到了让她开心得钥匙。每发现琪琪得一点进步，我就奖给她一张小卡片，琪琪每得到一张卡片，都向获得宝贝似的。渐渐的琪琪不但喜欢来

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