幼教随笔：当老师与做学生
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- 来源:少儿教育在线
“问泉哪得清如许，唯有源头活水来。”这一句诗正是暗示了不断学习的重要性。英语教育不同于汉语教学，它需要更加灵活和丰富的知识为底蕴，俗话说：“大河涨水小河满”，老师的知识丰富了，学生的知识会很自然的增长上去。对于英语知识来说，把一个陌生的英文歌曲或英文儿歌学会并不是一件容易的事情，如果老师对新知识理解不透彻，根本无法达到让幼儿学会的目的。因而，英语教师更加应该多学多练新知识，这样，才不至于脑中一片空白或到最后也只剩下一句“Good morning”会说，其余一概不知的境地了。
当老师，做学生，这是一名老师的双重职责，两种角色集中于一身，更需要我们用心去权衡学生的心理，也就是学会换位思考，当我们教授一门新知识时，可以先把自己摆在学生的位置，看自己在当老师时的所作所为是否符合孩子的口味，是否能被孩子接受。同时，在我们学习的过程中，可以看到我们自己以往的老师的样子和老师的声音。当老师，做学生，只有两者兼顾，我们的角色才能施展得更加贴切。
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