幼教随笔：孩子是否还适合童话

时间:2019-04-22 11:54:13
浏览:96
来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

今天应孩子们的要求，我给她们讲了一则小故事《戴肚兜的小老鼠》，这篇童话故事写得很有趣，孩子们听得非常认真。讲完后，我带领孩子们讨论童话故事的内容。
　　第一个问题：故事中是一只怎样的小老鼠？
　　孩子们回答得非常精彩：讨人喜欢的、可爱的、喜欢戴肚兜的，忽然一个声音冒了出来“可怜的小老鼠”。孩子们都感到了惊奇，我紧接着问“为什么可怜啊？”“因为它没有爸爸妈妈啊”。在我准备评论的时候，孩子们已经自由讨论了起来：“它的爸爸妈妈哪儿去了？”“可能死了吧”“那会是怎么死的呢？”“是饿死的吧”“是生病死的”“它们老了就会死了”……
　　听着孩子们的讨论，我没有阻止，虽然它们讨论得有点离题。
　　孩子们讨论得差不多了以后，我用转折的方法进行小结，终止了他们的讨论：“小老鼠聪明可爱，它和贝贝得友谊真让人羡慕，咱们是不是也应该学会同情和关怀啊，如果你是贝贝，你会怎么做呢？”
　　“我会给小老鼠好吃的”
　　“我做它的朋友，好好照顾它。”
　　“我会给它做好看的衣服……”
　　我听着孩子们的回答，不时满意地点着头，忽然一个声音喊：“我会打死它！”孩子们立刻停止了回答，都瞪着眼睛看着这个同伴，这个孩子接着说：“因为老鼠身上有细菌，爱偷吃粮食，它不好！”
　　孩子们说的都没有错，可是我却一时不知道该说什么了。

幼教随笔：孩子是否还适合童话

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离