幼教随笔：老师，请看看我
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- 来源:少儿教育在线
琳琳是个乖巧、安静的孩子，很少给别人告状，也不给老师惹麻烦，所以对她我总是很放心，这种放心却使我注意她的机会变得越来越少。做了多年教师的我们都会有这样的体会：教师关注最多的是一些在各方面都优秀的孩子，和一些行为问题突出的孩子。各方面都优秀的孩子，自然而然受老师表扬最多，小红星也得的最多，而行为问题突出的孩子，教师则是费尽心机，为了求得他的转变和进步，一找到机会就会用表扬鼓励的方法来激励他，所以他们的小红星也不会少得。但那些平时文静，各方面表现一般的孩子，我们很容易就会因为过度放心而忽视他们，所以她们得的小红星不多。
象琳琳这样的孩子班中还有很多，他们多久没有得到小红星了？我已经不记得了。但是从琳琳那句“妈妈说我再得不到小红星，就不让我回家了”的话来看，我已经忽视他们好久了。
每个孩子都有其独特的个性，而在教师的心中则应该都处在同等的地位。认识到自己的错误，我便时刻提醒自己多观察那些平时安静、乖巧，不容易引人注意的孩子，慢慢地发现他们的优点也很多，只是他们太不声张，不爱表现，把自己的优点隐藏了起来。于是我抓住机会给予他们表扬，久而久之，部分孩子慢慢变得开朗了，琳琳便是其中一个，现在我可以时常听到她对我说：“老师，你看我……”。是啊，这是每个孩子心中都有的一句话：“老师，请看看我！”
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