幼教随笔：让孩子在玩中能学到更多……
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比如说，孩子在活动区里玩超市购物游戏，幼儿选择好自己的角色后，老师对他们提出要求：今天玩这个游戏，咱们要比一比那位小售货员推荐出的商品最多，那位小顾客购买的商品质量最好，那位收款员收款分毫不差。最后大家要评出最佳小售货员、小顾客和小收款员。幼儿活动开始了，卖水果的小售货员把水果准备好之后，很长时间见没有人来买。于是开始想办法：“谁要买水果，请过来看一看。”“今天新到的新鲜水果，快来看呀。”“今天有新鲜水果特价，苹果1元一斤，数量有限，快来买呀。”这样一来，有不少小顾客急匆匆的赶到这里。活动中孩子解决问题的能力得到了不断的提高。接下来他向小顾客介绍各种水果的价格和营养成分及作用，小顾客精心挑选着商品，也监督售货员和收款员的计算是否正确。在买与卖的过程中，幼儿复习了人民币的交换规律和加减法，同时也锻炼了幼儿的言语交际等各方面的能力和认真、细心、耐心的行为习惯。所以，游戏对孩子来说是一种最好的学习。
所以，我们应该支持和鼓励幼儿参与到游戏中，放手让孩子去玩，让孩子自己去想、自己去做。当然，老师也有必要对孩子进行恰当、适时的引导和指导。
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