幼教随笔：你的名字叫什么？
- 时间:
- 浏览:231
- 来源:少儿教育在线
- 审核:少儿教育在线编辑部
春暖花开，幼儿园内各种花草一片茂盛的景象。但由于好多绿化树并不常见，孩子们又特别好奇的问一些关于“这棵树的名字是什么？”问题，经常让老师们无法回答。现在给树木标上了名字既能让孩子知道树的名字又能丰富孩子的词汇、认识汉字，而且整个园内看上去更加整洁、规范。一块快的小红牌在绿色的草木的映衬下颇有“万绿从中一点红”的风韵，煞是好看！孩子们兴奋的在园内唱到“你的名字叫什么？你的名字叫什么？——我叫美人蕉（雪松、银杏等等）！”
猜你喜欢
音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱
听：建立声音的银行每天放不同风格的音乐——民乐、古典、世界童谣，不讲解只陪伴。丰富的听觉输入是乐感的底层积累。唱：从儿歌到即兴和孩子一起唱，鼓励改编歌词、编简单旋律。唱歌是最自
2026-10-04
几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议
钢琴：4–6岁可启蒙钢琴音准固定、手眼协调要求高，建议手部发育较稳后开始。前期以节奏游戏和听辨为主，不急于识谱。小提琴：5–7岁更稳妥小提琴需找音准、持琴姿势复杂，太小容易养成
2026-10-04
兴趣班该报几个：一份家长决策清单
问题一：孩子还有自由玩的时间吗？如果一周排满、连发呆都没有，先减课。自由游戏是创造力和情绪调节的土壤，比多上一门课更重要。问题二：是孩子想学还是你想学？区分"孩子的好奇"和"家
2026-10-04
素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比
艺术类：重在审美与表达音乐、美术、舞蹈适合需要情绪出口、喜欢动手创造的孩子。价值在审美积累与自信表达，不宜过早以考级为唯一目标。体育类：重在体魄与韧性游泳、球类、武术锻炼协调与
2026-10-04
公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离
音量等级一：静音区图书馆、医院、影院属于静音区，用耳语或沉默。提前和孩子约定"这里我们要像小老鼠一样轻"。音量等级二：交谈区餐厅、商场可以正常说话，但不喊叫、不追逐。让孩子感受
2026-10-04