幼教随笔：苗苗初成长
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当我再走到他身边时,只见苗苗用黑线把画面涂了个“乱七八糟”,我刚想质问他,忽听他自言自语的说:奥特曼本来胜利了,可又出现了一个琴怪兽,怪兽射出了一些黑锁子想锁住奥特曼,太阳公公也吓跑了。真险!我差点做了一件错事,孩子正用他手中的笔,表现他自己的想法和意愿。苗苗的画表面上很脏很乱,却是他内心世界的反映,这是他与众不同的想象,想到这我立即俯下身子对苗苗说：“你想的真好!如果你把它画成两页：一页画奥特曼胜利了,另一页再画新的怪兽出现了,那就和动画片一样,别人会看得很清楚,是不是?”“可我没有纸了!”苗苗低着头轻轻的说。“画完一张，你可以再向老师要纸。”苗苗点点头，我趁机又说：“奥特曼和怪兽后来怎么样了？苗苗晚上画出来，明天讲给小朋友听好吗？”“好的！” 从苗苗微微泛红的脸上我看到了甜甜的笑。
第二天苗苗在门口使劲推妈妈进来，我一下子明白他又想让妈妈“代言”。我朝她妈妈暗示一下，蹲下对苗苗说：“小朋友都在等你讲奥特曼，老师也特别愿意听。”我把他领到前面，刚开始他的声音很小，在我的不断鼓励下慢慢变大了，手也不搓衣角了，而是学起了奥特曼……
接下来的日子里，我不断鼓励苗苗说出自己的想法，也尽最大努力满足他。慢慢的苗苗变了，变得喜欢和小朋友一起玩，爱讲故事，班里不时传来他咯咯的笑声。
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