幼教随笔：苗苗初成长

时间:2019-04-22 11:55:47
浏览:117
来源:少儿教育在线
审核:少儿教育在线编辑部

很多人以为苗苗是个小女孩，其实是个“大男孩”，并且是个内向、不爱说话的大男孩。今天区角活动刚开始,苗苗便悄悄走进美工区。他一声不响的画了一个很大的奥特曼,旁边还有一支飞着的舰队,奥特曼后面有大小不一的工厂和房子,蓝蓝的天上太阳公公正在微笑……他的画面很整洁,内容也很丰富,我高兴的摸了摸他的头说:你画的真好!他咬着嘴巴看了我一眼,又低头画了起来,接着我去看其他孩子。
　　当我再走到他身边时,只见苗苗用黑线把画面涂了个“乱七八糟”,我刚想质问他,忽听他自言自语的说:奥特曼本来胜利了,可又出现了一个琴怪兽,怪兽射出了一些黑锁子想锁住奥特曼,太阳公公也吓跑了。真险!我差点做了一件错事,孩子正用他手中的笔,表现他自己的想法和意愿。苗苗的画表面上很脏很乱,却是他内心世界的反映,这是他与众不同的想象,想到这我立即俯下身子对苗苗说：“你想的真好!如果你把它画成两页：一页画奥特曼胜利了,另一页再画新的怪兽出现了,那就和动画片一样,别人会看得很清楚,是不是?”“可我没有纸了!”苗苗低着头轻轻的说。“画完一张，你可以再向老师要纸。”苗苗点点头，我趁机又说：“奥特曼和怪兽后来怎么样了？苗苗晚上画出来，明天讲给小朋友听好吗？”“好的！” 从苗苗微微泛红的脸上我看到了甜甜的笑。
　　第二天苗苗在门口使劲推妈妈进来，我一下子明白他又想让妈妈“代言”。我朝她妈妈暗示一下，蹲下对苗苗说：“小朋友都在等你讲奥特曼，老师也特别愿意听。”我把他领到前面，刚开始他的声音很小，在我的不断鼓励下慢慢变大了，手也不搓衣角了，而是学起了奥特曼……
　　接下来的日子里，我不断鼓励苗苗说出自己的想法，也尽最大努力满足他。慢慢的苗苗变了，变得喜欢和小朋友一起玩，爱讲故事，班里不时传来他咯咯的笑声。

幼教随笔：苗苗初成长

音乐启蒙不靠天赋：家庭里的听与唱

几岁学乐器最合适：钢琴、小提琴、声乐入门建议

兴趣班该报几个：一份家长决策清单

素质拓展怎么选：艺术、体育、科创三类课程对比

公共场合的音量礼仪：教孩子管理音量与距离