幼教随笔:“男鱼”还是“女鱼”

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这段时间我们进行了一个主题活动,孩子们对饭菜已有了全面的认识。今天有好多孩子说到吃鱼,慢慢的就对各种鱼讨论起来了,看到孩子们那么感兴趣,我只好和孩子们商量,先认识一种大家都很熟悉的小金鱼,孩子们欣然同意。于是一上午的时间我们都在讨论和观察金鱼。
  活动快结束了,我提议让孩子们画一画金鱼,孩子们都专心地画了起来,有些孩子画完了还不忘再添上几笔“打扮打扮”。活动结束后,孩子们在展览区参观作品,看得非常仔细,还不住地讨论着。我凑过去听宇昊几个小朋友在说:“你看这条鱼真漂亮,它一定是条女的。”接着又有人说:“那这一条一定是男的了!”“这条红的一定是女的!”“这条黑的是男的!”
孩子们真是可爱,自从实施了这套“创意课程”,他们好像一下子都有了发现问题的能力了,并且变得好问,还要问个究竟。
  这时有几个孩子问我,什么样的是“男鱼”,什么样的是“女鱼”,我一时语塞,因为我对鱼了解的也不是很多,所以只好向孩子们“坦白交代”。
  我发动孩子晚上回家询问爸爸妈妈,或者找有关金鱼的资料。
  而我,晚上一回到家就上网找资料了,因为明天一定又是个大讨论的日子,我怎能再输给孩子们呢?

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