幼教随笔：善变的空气
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- 来源:少儿教育在线
第二天，孩子们争先告诉我：“气温升高了”、“天气变凉了”、“气温降低了”、“草叶太凉了”等等。最后大家终于明白：空气遇到凉的草叶就变成了小水珠，中午气温升高了，小水珠又变成空气看不见了。
可见教育目标制定虽有一定的计划性，但在执行时应灵活，应根据孩子的兴趣及时调整；我们教师指导幼儿活动时，要注重幼儿的探索和发现学习，注意激发幼儿兴趣和好奇心，有“要我知”变为“我要知”；教师不能只给答案，还应重视培养幼儿提出问题，解决问题的能力。帮助幼儿学会学习的方法，并鼓励幼儿间的相互学习。
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