山东省济南市天桥区实验幼儿园

　　【幼儿园简介】

　　济南市天桥区实验幼儿园始建于1983年，改建于1993年，北邻闻名于世的大明湖公园，南毗秀丽雅致的五龙潭公园，占地面积1882平方米。隶属天桥区教育局，是济南市首批十佳幼儿园，2008年被评为山东省十佳幼儿园。先后被评为全国“科技教育”先进单位；全国“和谐教育实验”先进单位；全国“学具实验”优秀实验基地；全国“学前家庭教育指导实验基地”； 幼儿园家长学校被授予山东省“优秀家长学校”；市区“教科研先进单位”；市“示范家长学校”；市文明单位、巾帼文明示范岗等荣誉称号。

　　自2007年9月，在郝凤翎园长带领下，新一届领导班子从促进幼儿全面发展的观念出发，重新定位，以“爱孩子，潜心研究孩子的成长。”作为全体教职工的奋斗宗旨，并确立了“推倒围墙谋合作  打破传统求创新”的总体工作思路，推倒夹在家园之间、幼儿园与社区之间的围墙，家、园、社区并肩携手，共同做好研究孩子成长的这门“大学问”。

　　幼儿园始终秉承“家园共育；科研先导；科学环保；继承与创新；孩子是学习和发展的主体”的理念，工作取得了突破性的进展。

　　一、加大投入 改善环境

　　近几年，幼儿园以建设现代化、精品化、特色化的整体环境为目标，使幼儿园成为孩子们游戏的花园、生活的家园、学习的乐园。投资上百万，添置、更换现代化教育设施设备：迎门电子滚动屏的设立，不仅展示着幼儿园的现代化气息，更架起了家园沟通、对外宣传的桥梁，进一步增强了幼儿园教育工作的透明度。幼儿园进一步完善了园长自动办公系统、多媒体教学辅助系统，有计算机、打印机、复印机、数码照相机、数码摄像机等设备，每个活动室在配备了录音机、钢琴、电脑等现代化教学设备的基础上，又配备了数码相机、63英寸背投影电视机、实物展台；开辟了专门的幼儿科学发现室、感觉统合训练室和综合活动室；幼儿园活动场地较小，他们又开辟了楼上活动平台，扩大了孩子们的活动场地；改建了厨房，使之设置更合理，区域划分更明确，并按照省十佳园要求完善了各项配置，新购置了双门蒸车、电饼铛、电烤箱、绞肉机、打蛋机、保洁柜等。使幼儿园的设备现代化建设迈上了一流的水平。现代化教育手段的充分利用，后勤设备的不断完善，为实验幼儿园的携手共育提供了良好的物质基础。

　　为使现代化设施更好地服务于教学，幼儿园还建立了自己的网站，每班创建了自己的网络平台，每个教师创建了自己的博客。像班级新闻，幼儿发展情况，最新教育内容，适合本班家长借鉴的教子经验等等，老师们都会第一时间发布在班级网络里，一方面可以使家长及时了解幼儿园的教育情况，另一方面也便于发挥家长对班级工作的监督和指导。在山东省优秀教育网站评选中，天桥区实验幼儿园的网站因其版面资源丰富、内容更新及时等被评为一等奖。

　　二、重视队伍建设，提高专业水平

　　1.开展园本培训，建立学习型组织

　　研究孩子成长的学问，教育者的良好素质是前提。实验幼儿园开展了以学习、工作和研讨三位一体的园本培训活动，建立了高效、稳定、长期的园本培训制度，努力创建学习型的幼儿园。近几年，他们分别开展了教师的新教材培训、幼教科研方法、园本课程开发、现代教育理念等内容的培训，探索了丰富多彩、生动有效的培训方式。

　　走出去，请进来 他们感到，仅仅囿于幼儿园的小圈子或本地区的小范围是绝对不利于教师视野拓展和信息吸收的，没有与外界优秀教育资源的相互作用是难以搞好本园教育的。园里在这方面慷慨出资，分派教师赴上海、北京、青岛、……等地，观摩、学习外地高水平幼教机构的办园特色、环境创设、教育教学方式，了解人家的课程改革进程等等。满载而归的学习者回到园里还必须对其他老师进行二次培训，把外出学习的价值发挥至最大。同时他们还请有关专家到园指导，使更多的老师能接受高水平的指导，专家高层次的思想观念使他们的原有认识受到冲撞，从而促使他们自身积极行动起来，……

　　组织多种形式的教师观摩课 他们每学期都要开展教研课、优质课、青年教师优质课、课题研究课、家长观摩等不同形式和内容的教学观摩活动，每次观摩都分为课前讨论、课后反思、大家互评等环节。智慧的碰撞，真挚的交流，使教师在这个集体中快速成长，新的理念在参与式培训中转化为教学行为，把日常工作与教学研究融为一体，形成了一种新的教师职业生活方式。